新課標下新課堂，新課堂中新實踐。為加強劉集鎮小學科學教師隊伍建設，提高小學科學教師實驗教學能力，推動劉集鎮小學科學教學質量的提升，2023年9月28日上午在劉集實驗小學舉行了銅山區李鳳名師工作室暨劉集鎮小學科學教研組集中研修活動。劉集小學中心校孟憲輝主任、王艷梅校長、劉集實小辛貴軍校長、李鳳名師工作室所有成員及全鎮各?？茖W骨干教師參加了此次活動。此次教研活動分觀摩課展示、觀摩課點評和專題講座三個環節。
莊婷婷老師為同學們帶來了一節《晝夜交替現象》觀摩課，課堂上她緊跟新課標要求，以精巧的教學設計和對教材的獨到把握深深吸引學生。從教材到體驗，從體驗到生活，貼近學生的內容與設計，激發了學生的學習興趣和探究欲望。胡宇老師為同學們帶來一節《光是怎樣傳播的》觀摩課，胡老師將實驗搬到學生面前，學生在自主合作探究中體會科學奧秘。學生們求真的態度、專注的眼神、開心的面容、意猶未盡的表情，無不訴說著對科學課堂的熱愛和向往。
觀摩課畢，教研登場。教研伊始，劉集鎮李莊小學李浩老師、劉集鎮棉布小學趙智慧校長、劉集鎮紅旗小學張燦校長各抒己見，會場一片熱鬧景象。接著，劉集小學中心校王艷梅校長作了精彩點評，兩位授課教師明晰授課思路，闡述課堂得失。劉集小學中心校孟現輝主任作總結點評。他充分肯定了兩位教師的基本功和課堂優點，并針對不足提出合理建議。最后，他向全體科學教師發出三點倡議：①教材鉆研深度化，確保教師知識準表述專業。②學法指導具體化，培養學生提取傳遞信息能力。③教學測一體化，聚焦新課標，導向真素養。
接下來，劉集實小辛貴軍校長作專題講座《創新工作室發展機制探索多元化培養路徑》。辛校長從如何實現發展機制？如何把握培養路徑？如何實現教學評一體化？三個維度，引領大家立足新課程標準，聚焦核心素養，創新項目化學習，鼓勵學習者自己成為學習網絡的連接者、內容創造者、體系建構者，引導學生在輸入，創造，分享綜合體驗過程中發展思維，提高能力，形成素養。
活動最后，工作室主持人李鳳老師作了《“雙減”背景下，科學實驗教學的策略研究》的報告，李老師的報告為劉集鎮科學實驗教學送來了源頭活水。劉集鎮全體教師將立足新時代，聚焦新課堂，讓課堂教學立足課標，讓師生成長聚焦素養，讓科學教育之花遍開劉集大地！
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。教以共進，研以致遠。本次活動，課例生動鮮活，剖析深入淺出。工作室全體成員們對教學活動有了多角度、全方位的思考，并將繼續致力于教學研討，真正走向“心中裝森林，眼中有樹木”的結構化整體教學，助力學生全方位發展。
管曉燕訊
