“常”，分分秒秒所見之平常；規，月月年年所循之矩也。“為規范課堂常規，展示班級課堂風采，培養學生良好的行為習慣，創設高效課堂，2023年10月9日，何橋鎮中心小學西校區舉行了2023年秋季學期課堂常規比賽。比賽以班級為單位，以課堂教學為組織形式，圍繞一個教學情境展開。展示的內容有：教室衛生、桌椅擺放、課前準備、候課、坐姿、師生問好、讀書和寫字姿勢、發言、下課等多項行為習慣。
“沒有規矩不成方圓”，課堂是學校教育教學的主陣地。在老師的精心組織下，各班依照計劃有序開展課堂常規展示。孩子們穿著整齊、自信滿滿迎接評委的考核。下面讓我們一起走進課堂，欣賞孩子們在這次比賽中精彩的畫面吧!
課前準備 安靜有序
好的課前準備，是課堂成功的開始。課前準備時，孩子們精神抖擻。“課前準備！”“準備！準備！”“書本擺放！”“擺放到位！”在窗明幾凈的教室里，學生們已跟隨口令做好了充分的課前準備，用端正的坐姿等待著上課鈴聲，等待著老師的到來。
師生問好 溫文有禮
孩子們聲音洪亮，整齊劃一地向敬愛的老師們問好，展示出良好的師生禮儀。滿滿的儀式感之后，我們美好的課堂之旅開始啦
課堂常規 規范有序
坐姿
課堂伊始，師生互致問候。兩眼平視向前望，身體正直挺胸膛；雙手平放要自然，腿腳并攏不搖晃。端正如鐘的坐姿，展現的是班級課堂的精氣神。
讀書
雙手持書，肩平身正。聽，孩子們那抑揚頓挫的讀書聲，甚是悅耳動聽；看，孩子們個個精神抖擻、意氣風發地享受著快樂的時光。一言一語一詞句，一聲一眼一須臾。
寫姿
正確握筆，寫字姿勢注意三個一：“一尺一寸一拳頭”。身離桌沿一拳，眼離書本一尺，手握筆距筆尖一寸。一筆一劃，工工整整寫好中國字；一言一行，端端正正爭做最美何小學子！
發言傾聽
“要發言，先舉手，老師請了再開口。”舉手發言有規范：小小手，舉桌面，五指并攏，輕舉慢放人人夸。孩子們積極舉手，踴躍發言，智慧在課堂閃光，在課堂綻放！
課后整理 有條不紊
下課鈴聲響，老師宣布下課，孩子們起立向老師行禮致謝。快速收拾課本、文具，并把下一節課的用具準備好后，才有序離開座位。
“立規矩以立人，立人以立課堂，立課堂而求效率”。規范課堂常規是一個長期的、反復的、不斷提升的過程，需要常抓不懈，持之以恒！我校以此次課堂常規展示活動為契機，為教學增效、提速，為學生養成良好的習慣打下堅實的基礎。讓每一位學生在何小這片沃土上，都能與陽光同行，做最精彩的自己！
圖片：梁倩茹
文字：郭穎
