為強(qiáng)化課堂質(zhì)量意識(shí)，更好地了解“教”，關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”，及時(shí)反饋、解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的困難和問題，全面提高課堂教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)“雙減”背景下的提質(zhì)增效，10月10號(hào)上午，劉集實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展了三年級(jí)語(yǔ)文學(xué)初聽課活動(dòng)。
學(xué)校高度重視此次教研活動(dòng)，校長(zhǎng)要求切實(shí)落實(shí)好校內(nèi)教師之間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。本次活動(dòng)，辛校長(zhǎng)、教導(dǎo)處蘭靖主任、海鳳校長(zhǎng)全程參與了聽課。
首先是李華老師的預(yù)學(xué)，李老師目標(biāo)清晰，環(huán)節(jié)緊湊。
第一節(jié)課是馮晨晨老師執(zhí)教的《鋪滿金色巴掌的水泥道》第一課時(shí)，同學(xué)們?cè)隈T老師的帶領(lǐng)下運(yùn)用多種方法理解“明朗、凌亂、熨帖”等詞語(yǔ)的意思，并與同學(xué)交流理解的方法。在對(duì)課文內(nèi)容劃分上，同學(xué)們感知到水泥路落葉的美景。除此之外，同學(xué)們還領(lǐng)悟到了漢字的博大精深，極大地提高了自己學(xué)習(xí)漢字的愛好，整個(gè)課堂氣憤強(qiáng)烈，孩子們參與度高。
第二節(jié)課是劉冬梅老師的《鋪滿金色巴掌的水泥道》第二課時(shí)。劉老師本節(jié)課情緒飽滿，充滿激情，這也是一堂扎實(shí)的課，緊密圍繞教學(xué)目標(biāo)，抓住教學(xué)的重難點(diǎn)，同時(shí)能在教學(xué)中起到“組織者、引導(dǎo)者、幫助者”的作用，立足于學(xué)生的“學(xué)”，將時(shí)間留給學(xué)生。
接下來是李敏老師執(zhí)教的《秋天的雨》。課堂上學(xué)生活躍，李老師有朝氣，有熱忱，教學(xué)藝術(shù)新奇，利用PPT向?qū)W生們直觀地展示了秋雨帶來的色彩、氣味、聲音等不同感受，并且做到貼近學(xué)生，充分表達(dá)了新課改精神和新教育理念。
第四節(jié)課時(shí)王換換老師執(zhí)教的《聽聽，秋的聲音》，王老師整節(jié)課教態(tài)自然，聲音親切，教學(xué)激情有活力，課堂教學(xué)精彩紛呈，以多種方式讓學(xué)生去探究神話的神奇之處，整節(jié)課在王老師的引導(dǎo)下妙趣橫生。
接下來是劉靜老師帶來的閱讀推薦，劉老師經(jīng)驗(yàn)豐富，讓我們受益匪淺。
最后海鳳校長(zhǎng)做了總結(jié)性發(fā)言。“教而不研則淺，研而不教則空”，這次活動(dòng)為老師們教學(xué)指明了方向。通過這次教研活動(dòng)，提升了老師的教學(xué)理念，優(yōu)化了語(yǔ)文課的教學(xué)模式和策略。實(shí)小語(yǔ)文老師將會(huì)以此次教研為契機(jī)，連續(xù)加強(qiáng)研學(xué)學(xué)習(xí)，苦練“內(nèi)功”，不斷提升自己教學(xué)力量，在實(shí)踐中探究，在探究中提高。
