“教而不研則淺，研而不教則空?！睘樘嵘龑W(xué)校全體教師素養(yǎng)，打造優(yōu)質(zhì)、高效課堂，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，何橋鎮(zhèn)中心小學(xué)東校區(qū)組織各科教研組開展了一系列教研活動(dòng)。
活動(dòng)伊始，各學(xué)科教師共同研究教材，選定課題，集體備課。
語文組
趙紫君老師執(zhí)教《獵人海力布》。
趙老師在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)，體會(huì)民間故事中的真善美。課堂學(xué)生主體地位突出，積極參與學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)，愉快學(xué)習(xí)。
陳道洋老師執(zhí)教《爬山虎》。
陳老師從蘊(yùn)含在普通之處的細(xì)節(jié)入手，鼓勵(lì)并耐心細(xì)致的引導(dǎo)學(xué)生，抓住一個(gè)“主要內(nèi)容”生發(fā)出與主題相關(guān)的教學(xué)環(huán)節(jié)，最終達(dá)成本課的教學(xué)目標(biāo)——連續(xù)細(xì)致的觀察，準(zhǔn)確生動(dòng)的表達(dá)。
數(shù)學(xué)組
王猛校長(zhǎng)執(zhí)教《分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘》。
王校長(zhǎng)的教學(xué)注重了基本數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)與基本數(shù)學(xué)思想的滲透，讓學(xué)生從整體角度領(lǐng)悟數(shù)學(xué)知識(shí)，學(xué)生自主探索的能力得到充分提升。
王密老師執(zhí)教《小數(shù)乘整數(shù)》。
王老師的教學(xué)設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)流程清楚，環(huán)節(jié)緊湊流暢，由易入難，層次分明，既有對(duì)集體備課形成的教學(xué)案的使用吸收，又有個(gè)人的創(chuàng)新、獨(dú)到之處。
英語組
張琦老師執(zhí)教《This is my friend》。
張老師緊扣教材主題，創(chuàng)造性利用教材，采用歌謠、視頻等有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，呈現(xiàn)了一堂高效、有序又不失生動(dòng)的英語課。
科學(xué)組
朱瀟老師執(zhí)教《光的傳播會(huì)遇到阻礙嗎》。
朱老師進(jìn)行了充分精心的準(zhǔn)備，課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)經(jīng)過朱老師的設(shè)計(jì)都能充分地調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和熱情，課堂上師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，學(xué)習(xí)氛圍生動(dòng)熱烈。
在評(píng)課議課環(huán)節(jié)，老師們互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，對(duì)語數(shù)英科教學(xué)中存在的問題、現(xiàn)狀，共同探討解決辦法，為今后的課堂教學(xué)活動(dòng)提供了寶貴的實(shí)踐指導(dǎo)。
教有所獲，研有所得，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。本次教研活動(dòng)讓老師們更加明確了教學(xué)的方向和目標(biāo)，在新課程理念下，我們會(huì)在教研之路上砥礪前行！
照片：梁盼
撰稿：梁盼
審核：李維維
