十月，攜一縷秋天的芬芳，凝一份教育幫扶的真情，從教研中出發，在課堂中探索。一路跋涉，尋找思想碰撞的詩意和遠方；一路芬芳，收獲教學的精彩和成長。2023年10月17日，大彭鎮沙丹名師工作室開展“學員提升課”研修活動。大彭鎮小學中心校業務主任暨名師工作室導師朱宜軍、名師工作室主持人沙丹、名師工作室全體成員、大彭實驗小學三四年級組語文教師參與本次活動。
工作室學員沙瑤瑤老師執教四年級《王戎不取道旁李》，她采用任務驅動的方式引領學生深入學習。第一個學習任務“古文我來讀”，學生在充分朗讀中讀有節奏、讀有韻味。第二個學習任務“故事我來講”，充分培養學生自主學習能力，指導學生運用借助注釋等多種方法把故事講清楚、講完整。第三個學習任務“智慧我來品”，在運用思維導圖正推反推中，感受王戎的機敏聰慧。
工作室學員項貝貝老師執教三年級《美麗的小興安嶺》，她帶領學生回顧“小興安嶺的春天”的學習方法，學法遷移讓學生自主學習夏季、秋季、冬季的小興安嶺景色誘人。再通過想象畫面、對比朗讀等方式，讓學生初步體會語句的生動，感受小興安嶺四季景色不同的美。最后引導學生選擇喜歡的季節介紹小興安嶺。
評課環節氣氛熱烈，大家各抒己見。導師朱宜軍主任首先對兩位老師的課堂教學給予了高度評價，同時也指出教學中的不足，并提出中肯的建議。教學要注重朗讀，讀中理解、讀中體會、讀中感悟，讓學生充分地讀。在讀中培養語感，在讀中受到情感的熏陶。要注重以讀促悟，讀中悟情。
導師伍媛老師在評價時指出，《王戎不取道旁李》講故事環節是本節課的亮點，在講故事前可以先帶領學生將故事情節梳理一下，層層深入。導師郝瑜老師及時補充要點，為執教者點撥迷津。導師閆飛對《美麗的小興安嶺》中如何抓關鍵詞品悟進行了細致的指導。徐金金、張慧等青年教師也積極發言，講述了自己的聽課反思。
名師工作室主持人沙丹老師在評課時肯定了兩節課的優點，兩位教師都運用任務驅動的方式教學，真正做到了以學生為主，給學生留充足的時間學習，培養了學生自主學習能力。同時，沙老師對兩節課教學環節的設計以及時間的分配、教師對課堂上生成性問題的處理、教師點撥語言的精準及下一步工作的方向都提出了新的要求。
課堂是教師的主陣地，是教學的生命線，是師生心靈相約的場域，更是促進教育高質量發展的重要落腳點。沙丹名師工作室全體成員將不斷自我革新，研讀新課標，用好新教材，打造高效課堂！
大彭實驗小學通訊員：項貝貝
審稿人：沙丹、劉祥濤
