作業是課堂教學的延伸，是教師了解學生掌握基礎知識、基本技能和運用所學知識解決實際問題能力的有效途徑，有效的布置和批改作業，有利于調節改進教學工作，鞏固教學效果。為了切實做到減量提質，10月17日下午，領導班子和各科教研組長一起，對全校各年級各 次檢查從作業布置量、學生書寫情況、有錯作業學生是否改正、教師有無回批；老師布置作業是否有針對性、是否認真按時批改、批語是否有指導性、鼓勵性批語；作業保管情況是否完好、作業是否干凈、整潔等情況進行查看。檢查了作業的質量、本數、批改次數等，并給予了客觀、中肯、公平、公正的評價。

  各檢查人員認真翻閱，仔細查看，詳實記錄，及時反饋。

  從檢查情況看：老師們能嚴格按照課標要求，落實“雙減”政策，作業量適中，形式多樣；各位老師都能認真、細致、準確地批改作業，反饋及時，批改格式規范，有鼓勵性語言；作業面干凈整潔、封皮整潔，學生書寫干凈、工整，涂抹現象較少；低年級學生的優秀作業橫平豎直，書寫規范；高年級優秀作業整潔規范，字體美觀，賞心悅目。

  好的教學效果，源自精耕細“作”。一次檢查就是一次交流，一次促進。此次作業常規檢查將促進學校進一步加強常規管理，進一步加強作業設計的探究，力爭做到“減負”“增效”“提質”，實現“業”精于勤，“業”精于細，促進學生全面素養發展。

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