春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。

  秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

  入秋以來，氣溫逐漸下降，秋意越來越濃。時下正值寒露節氣，隨著秋收的結束，各地呈現出一派秋意盎然的景象。尚王幼兒園通過創設節氣環境，讓孩子們了解二十四節氣的不同氣候，不同的農事規律和特點，并跟隨二十四節氣的步伐，感受、體驗節氣帶來的樂趣。在一日日、一季季的陰晴圓缺、季節更替的輪回中，構建起孩子們對生命的感知和體悟。

  看，在此期間老師們可謂是大顯身手。圍繞“秋天”的季節特點以及“收獲”展開設計。通過涂、畫、剪、貼等方式，巧動心思，開啟了本次室外環境創設！

  同時，本次環創也充分發揮幼兒的主動性，讓各班幼兒積極參與進來。通過手繪、涂色秋天的水果、落葉、水稻等，讓孩子們切身感受到“秋”的特點，體會身邊無處不在的“秋意”。“秋天的水果”、“稻香滿園”、“一葉知秋”等板塊充分給我們描繪了一幅幅秋天的畫卷！置身其中，能讓幼兒發現和欣賞節氣帶來的變化和美！

  “一個好的幼兒園環境就應該是一本立體的、多彩的、富有吸引力的無聲教科書”。正是這樣一種理念指導著我們進行環境創設。我們致力于給幼兒營造一個溫馨美麗的生活、學習環境。讓環境對幼兒進行生動、形象、直觀和綜合的教育，讓環境這門“隱性課程“促進幼兒的情感、語言、認知等全方位的發展！

撰寫人：陳晨

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