10月20日金秋送爽，柳新鎮馮樓小學的老師共同聽了六(l)班語文教師在新課標背景下的語文教研課。胡老師在《窮人》課堂上善于啟發學生思考，以問題的形式推動學生回歸文本，逐步引導學生通過對環境、心理、對話的描寫感知人物形象，讀懂窮人的“窮”與“不窮”，充分感受窮在困境中救助他人的高尚品質。

  在品讀環境描寫的階段，老師借助屋內描寫與屋外描寫的詞語，深入淺出地引導學生體會對比的手法描寫環境，從而感受桑娜善良、勤勞、賢惠的品質。老師用“點在關鍵處，撥在蒙眬時”的嫻熟之法一步步地讓主人公的“人窮心靈美”的形象在學生的心中逐漸高大了起來，令學生肅然起敬，情感得以升華。

  從桑娜和漁夫的對話中，讓學生通過分析理解窮人并不“窮”，因為那些擁有善良品質的人，才擁抱了生活的真諦，他們更加擁有著“生命”的意義。這就是理論與現實氣息的完美融合。在這次課堂中，引發學生更深層次的思考，從而達到情感價值觀的教育目標:擁有人性之美比擁有金錢更“富有”。今后，希望孩子們可以帶著他們收獲的感動與愛，走向更加美好的未來!

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