2022年9月21日下午，各班心理教師老師為學生們在團輔室開展了以“為挫折增色”為主題的團體輔導。

  孩子們談了自己未來的理想；團體工作階段，孩子們尋找了自身的美好品質、特長和優點，提升了自信心。整節課很流暢，大家也很享受。孩子們愿意開口說未來，說理想。孩子們直面挫折，尋找解決挫折的方法，獲得了積極的體驗。

  老師從四個方面展開講座，分別是耐挫力的涵義，培養耐挫力的現實意義，耐挫力提升的途徑和我校耐挫力培養現狀。首先錢老師從挫折和耐挫力的心理學涵義出發，解釋了何為耐挫力。接著分析了中小學生耐挫力差的具體原因，從主客觀兩大因素進行分析后，指出加強小學生的心理健康引導和耐挫力培養已是學校和社會的重要現實課題。既要立足于心理健康課，也要多學科滲透挫折教育，同時還要進行家校合作，加強學生的心理輔導。心理課“教無定法”，心理老師任重道遠，需要不斷地探索。

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