“幼兒成長檔案”是孩子成長過程中的寶貴記憶，是記錄幼兒生活、學習過程中的成長足跡，同時也是促進家園聯系的重要手段。為了能更好的將“幼兒成長檔案”做的有效、美觀、富有個性，促進教師間的相互交流、相互學習，更好地完善幼兒成長檔案冊,使其更具紀念意義和觀賞性，也為了引導教師全面、客觀地了解和評估每個幼兒的發展狀況及其特點，優化保教工作。根據學期初計劃,我園將于10月23日舉行了成長檔案冊的教研、評比活動，希望通過這樣的活動，促進教師之間的相互學習與交流,開拓教師的現有思路。
活動開始，園長及業務主任向大家介紹《幼兒成長手冊》是孩子成長過程中的寶貴記憶，它承載太多孩子快樂而美好的童年，也是記錄幼兒生活、學習過程中茁壯成長的足跡，也是家園交流的一個載體，同時也是向家長做好宣傳工作，讓家長認識到幼兒成長冊的意義和紀念價值，讓幼兒的成長冊發揮應有的作用。
緊接著組織老師們仔細翻閱，互相交流，學習借鑒各班成長手冊中的精彩內容。每翻開一份成長手冊，都能收獲一份驚喜，里面藏著無數孩子們“哇”的時刻。質樸而柔美的文字，流露著老師們對孩子和教育的熱愛，每一張精美的照片，凝聚著老師和家長們對每位孩子的關愛。
各班老師也對其他班級的成長手冊進行了現場探討，通過相互交流、相互學習，大家更清楚制作成長手冊不僅考慮里面的活動、圖片、作品精彩的展示，更要充分發揮檔案中教師的評價作用，尤其是要關注和捕捉到幼兒成長過程中的每一個瞬間，及時記錄、關注成長。
通過這次教研交流活動，老師們真正體會到了與幼兒共同成長和自身專業素養不斷提高的過程，大家紛紛表示將在未來的日子里繼續學習，更深刻的了解幼兒，細致地解讀幼兒，讓幼兒成長冊能更恰當、全面地反映幼兒成長的過程，記錄幼兒成長的足跡，成為幼兒成長精彩的見證。
