??教而不研則淺，研而不教則空，大許實小語文教研日，一場詩意的修行。
??九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。上課是教師鉆研教材，探討教法，不斷提高教學水平的有效方法，也是一項非常重要的教學基本功，更是促進教師專業發展的良好途徑。惟其磨礪，始得玉成，十月十一日，大許實驗小學從規范入手，有目的有計劃的組織教師開展2023年下學期語文教學活動，積極進行教科研。
??為了使公開課收到實效，優秀的陳雪嬌教師精心備課《曹沖稱象》，扎實教學，充分運用信息技術與學科進行整合，創造性地開發學習資源，營造了興趣盎然的語文學習生活，讓學生在輕松，愉快的學習氛圍中學習。借助動畫媒體，讓學生邊操作邊說明，幫助學生弄懂大象的重量是怎么稱出來的，有效地實現了師生之間，生生之間的互動。激發學生的學習興趣。
??美麗大方的劉煜老師帶著三（7）班的孩子呈現了一堂集語言，文化與藝術一體的《司馬光》。發揮學生的主動性，采取多種朗讀的形式，充分的給學生讀書的空間，讓他們在讀中感悟司馬光的機智勇敢。低年級以識字為主，這節課劉老師采用隨文識字的方法識字，讓學生在具體的語言壞境中學習生字，有助于學生熟記生字。最后劉老師回歸到單元導語“美好的品質，猶如溫暖的陽光”。完成了對學生情感態度與價值觀的教育。
??董老師別出心裁的為《爬山虎的腳》設置學習情景，激發了學生對本課學習的興趣。在講解這一過程時，董老師重點抓住“觸”“變”“巴”“拉”幾個動詞來講解過程，尤其是“巴”字，通過設置問題：可不可以把“巴”換成“粘”，以及聯系實際理解“巴”字，體現出爬山虎的腳巴墻時的結實。以給視頻配解說詞的形式檢測學生學習的成果。學以致用，將學到的方法用在描寫綠豆苗的成長過程中。董老師聲情并茂的課堂，帶動了孩子們細心，耐心觀察事物變化的興趣，激發了孩子們對大自然生物成長的好奇心。
??“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”大許實小教師團隊的發展壯大離不開個人的努力，更離不開隊友的提點和幫助，教研活動的最后環節，在盛校長的帶領下，所有語文老師一起交流聽課心得，在收獲滿滿的情況下，老師們也為執教老師提出了寶貴的建議。
??教研活動的開展不僅為教師們提供了一個展示自己的平臺，也為所有教師創設了相互學習，相互交流的良好互動氛圍。相信通過教研活動的開展，我校所有教師一定會在日后的教學活動中更上一層樓！
