家訪，是一場美好的精神洗禮，洗滌家園的心靈，讓家長和學校產生共鳴；家訪也是學校與家長形成教育合力，促進學生發展的重要途徑。為推進家校教育的融合，學校全體班主任在耿超校長的帶領下對“一表五清”的孩子進行一次家訪活動。
老師們的家訪深入到了學生的家庭，忠誠地與學生、與家長交流，了解每一個學生地家庭狀況，學習環境，學生的個性，在家的表現，了解到家長的希望、要求以及教育方法等。通過與家長的溝通交流，我們了解了很多檔案上看不出來的東西，認識了更真實、更全面的學生。走進他們的家庭后，知道了他們的一些生活經歷，更好地把握他們的心理。有助于孩子的心理健康。
家訪過程中我們老師也向家長朋友們進行家庭教育知識的宣講，告訴他們；父母是孩子的第一任教師，家庭對孩子身體的發育，知識的獲得，能力的培養，品德的陶冶，個性的形成，都有至關重要的影響。
因此，我們建議家長要嚴格要求和愛的鼓勵相結合；對子女的學習輔導和思想品德教育、勞動教育并重，提供他們力所能及的勞動機會；協調好家庭成員內部的教育力量；要多與班主任和任課老師聯系，及時了解子女的學習和思想動向，并對癥下藥；及時加強對孩子的心理開導，使其形成健康良好的心理品質；注重孩子的養成教育，注重發展長遠利益，為自己和孩子的將來著想。
走進家庭，攜手育人。通過本次家訪，不僅讓老師更加了解學生的家庭生活，也促進了家校溝通。今后，我們也會繼續加強家校溝通，與家長攜手，為孩子的健康成長而努力！
