為進一步落實“雙減”工作，增強教師把握、解讀、鉆研教材的能力，提高教師結合學情，科學、合理地設計作業，改變教師作業布置的單一化，實現教學內容與課后作業高效相結合，從而促進教學效率和教學質量的全面提升。2023年11月2日上午徐州市柳新鎮新橋實驗小學進行了數學教師單元分層作業設計分享活動。
本次分享以年級組為單位，對本學科單元作業進行設計。各年級組能夠結合各自學科特點和學生實際情況，系統思考，反復研討作業設計目標、實施過程與策略、效果分析和案例反思等環節，設計出了更有效的分層作業，促進各層面學生的全面發展。
老師們認真細致地結合學情、學科特點，本著科學合理的原則，進行了靈活創新、個性化的作業設計，注重分層、拓展、實踐、創新等不同類型的作業。
科學設計分層作業助力教學效果提升，促進各層面學生都有收獲。
學校將繼續秉承“減負不減責，減負不減質”的原則，提高師生對“雙減”政策的學習和領會，促使教師將分層作業設計、課堂教學質量提升扎實貫穿于常規教學過程當中，切實有效地推進“雙減”工作落地見效。
投稿人：滕文婷
