“潛心教研勤探索，扎根教學促提升”。為更有效的推進課堂變革，提高語文教師的課堂教學能力，促進教師們的教研與交流能力，2023年11月22日，棠張鎮小學中心校舉辦“小學語文課堂教學課例研究”活動，全鎮語文教師參與此次活動。中心校王慶春校長、陳曙光主任、棠張實驗小學沙樂校長、區教研員楊永老師和李文廣老師出席了此次活動。
本次活動共有三節精品課，每節課40分鐘。第一節課由棠張鎮實驗小學賈夢嬌老師執教五年級上冊《鳥的天堂》。賈老師通過設置為什么說鳥的天堂是“鳥的天堂”這個主問題，和學生一起走進了語言文字，指導學生發現鳥的天堂的動態美和靜態美，讓學生感受到了鳥的天堂獨特的美，人與自然的和諧之美。賈老師的教學，做到讓學生課前有所期待，課堂有所滿足，課后有所回味，品味語言文字，品味真摯情感，品味和諧之美，讓我們的語文課更有語文味兒。
第二節課由棠張鎮實驗小學賈晗藝老師執教四年級上冊《王戎不取道旁李》，賈老師先從理解題目切入解析“戎”字字義，并指導書寫，再引導學生理清題目意思；隨后通過多種形式的朗讀，幫助學生把文言文讀正確、流利，讀好停頓；然后指導學生結合注釋、利用插圖、聯系上下文理解詞語的意思等方法讀懂文意。學習小古文后，賈老師鼓勵學生展開想象，用自己的話來講故事，讓學生講所學知識內化，即時鞏固，這一環節的設計，不僅讓學生掌握這個小古文的意思，而且加深了學生對文本的理解，同時也豐富了人物形象，在講故事的過程中把自己對文本所蘊含的價值觀的感情和體驗表達出來。
棠張鎮躍進小學王夢晗老師執教第三節課《橋》，教學中王老師先讓學生尋找描寫洪水的句子，以此感受洪水的來勢兇猛，學生通過反復朗讀，再通過和學生分析重點詞語以及說出自己的體會，讓孩子們知道尋找一條出路是必然之路。當人們驚慌失措的一齊擁向木橋時，黨支部書記卻堅持原則，組織全村人有序的通過木橋，而自己和兒子卻淹沒在洪水之中。通過對比閱讀，讓孩子感受黨支部書記的無私無畏、不徇私情、英勇精神是多么的可貴！通過人物的語言、神態、動作引導學生感受黨支部書記的高大形象。
三節高質量的課例過后，楊永老師進行了點評指導，楊老師高度肯定了三位老師們的精彩授課。他指出：語文教學是一門藝術，教師在教學中要善于用任務驅動學生，提問要有效追問。精簡教學環節，注重聯系生活，激發學生的學習興趣。李文廣老師指出：語文教師在教學中要把握文體特點，落實學習任務，教學要體現語文新課標的核心素養要求，給學生更多的創意表達空間。教師要鉆研教本，減少不必要的環節設計，做到返璞歸真。
中心校陳曙光主任對本次教研活動進行總結，對本次活動老師們的積極參與及配合表達感謝，并衷心祝愿全體教師能夠通過教研，學習他人之長處，補足自身之短板，讓老師們的才華和智慧日益綻放，越來越出色！
教研是一次靈魂的喚醒，也是一次詩意的修行。本次語文課堂教學研討活動為老師們提供了交流的平臺，收到了良好的效果。相信在以后的日子里，我們棠張鎮全體老師一定會同心協力，互學互研，共同進步，一起來書寫棠張教育美好的詩篇！
