2023年11月22日上午，銅山區房村鎮中心小學六年級組全體教師針對階段性學習成果展示分組召開了一次研討會議。各學科組都針對本次的成果展示進行了回顧和總結，在肯定成績的同時，也提出了存在的些許問題并給出了具體的整改措施。
語文組在備課組長劉英老師的帶領下暢所欲言，各位語文教師都針對本班情況做了詳細匯報，最后劉老師做出總結：現場展示部分，大部分同學都能正確流利、有感情地朗讀、背誦，并能根據要求表達自己的觀點，語氣語調適當，姿態大方。自主展示部分，大部分學生的書寫工整漂亮，積累運用做得非常好，唯獨加點字意思相近的第三題，很多學生不理解，錯題率較高；快樂閱讀吧板塊，課內閱讀做得得心應手，課外閱讀失分較為嚴重；習作展示中，大部分同學都能既關注場景，又突出個人表現，能把活動的過程寫得生動有趣，但個別同學寫得簡單，沒有做到點面結合。今后不僅要夯實基礎，還要加強聽說讀寫的訓練，多讀課外書，提高閱讀、寫作能力和學生的綜合素養！
數學組的田老師分享了自己多年畢業班教學的寶貴教學經驗，毫無保留地從班級管理、常規教學等方面給與會老師詳細闡述了行之有效的教學方法。杜主任表示這次學習成果展示難易適中，覆蓋了3個單元的內容，科學性與代表性很強，強調了數學的適應性與操作性，重視知識的理解與過程的考察，從結果來看，大部分學生適應能力強，解題分析思路清晰，能從不同角度解決問題，但每個班都有部分學生的學習成果不太樂觀，因此在下段教學中，要繼續團結協作，強化研討，取長補短，齊心協力使這個團隊更上一個新臺階。
英語組各位教師做了詳盡的數據統計，進行了行之有效的分析。本次現場展示部分通過抽簽決定展示內容，88.4％的同學對Sound time部分的有節奏朗讀、對Storytime部分的背誦、和對日常交際用語掌握很好。而自主展示部分試題注重基礎，難度和區分度恰當，著重對學生閱讀理解能力的考察。全年級學生中的95.2％對基礎書寫、日常交際用語和句型認讀、匹配的相關題型掌握很好。學生對完形填空、閱讀理解和寫作相關題型的掌握有些欠缺，失分率達到31.7％。宋海濤組長勉勵大家在今后的教學中，將繼續夯實基礎，注重語法點在課堂中的復現，強化對學困生的輔導，多做各類題型，提升學生的閱讀能力和寫作能力。
科學組的兩位教師商討后發現：本次成果展示題型多樣，題量適中，難度適宜，覆蓋面較廣，無偏題怪題。學生的總體發揮較好，能將所學的知識盡數掌握，綜合運用能力較強，這說明學生在科學概念、科學態度及科學興趣等方面都有長足的進步，大部分學生在一個學期的學習中，無論是知識水平還是能力的提高都是可喜的。但部分學生平時態度不端正，對科學不重視，讀題審題習慣差，做好后不能細致檢查。所以今后教師應有意識的對學生強化如何答題的訓練，同時在教學中滲透對學生的發散思維訓練，使學生能將所學自覺與生活、自然相結合，真正做到學以致用。
通過本次的學習成果展示分析活動，為老師們提供了互相學習、交流研討的機會和平臺，各備課組組長精準傳達了接下來教學、作業等方面的具體要求，提出了夯基礎、補短板、優化教學過程等提高質量的措施。六年級組全體教師將更加努力，齊心協力，迎接挑戰，再創佳績！
撰稿人：劉冬
審稿人：郭亞麗
