為了如實地評價教學(xué)質(zhì)量，查找、發(fā)現(xiàn)問題積累成功經(jīng)驗，促進教學(xué)發(fā)展，近日，棠張鎮(zhèn)牌坊小學(xué)召開了期中教學(xué)質(zhì)量分析會。
分析會上，各學(xué)科教師從主觀和客觀分析了存在的問題。語文教師提出語文教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，增加閱讀量；數(shù)學(xué)教師表示在今后的數(shù)學(xué)教學(xué)中要注重學(xué)生計算能力的培養(yǎng)，做到“堂堂練”，以此來提升學(xué)生的數(shù)學(xué)成績；英語教師表示要提高學(xué)生聽力水平，加大學(xué)生英語閱讀能力和理解能力；科學(xué)教師表示在今后的教學(xué)中要抓個人學(xué)自習(xí)等能夠利用的時間，進行有效教學(xué)。
學(xué)校校長陳超進行總結(jié)發(fā)言在肯定教學(xué)方面取得的成績的同時，客觀地指出了教學(xué)中存在的問題，同時給老師們提出了切實可行的教學(xué)策略:要繼續(xù)認真鉆研教材上好每一堂課教學(xué)中，要注重重難點的把握，努力提高課堂的實效性；注重作業(yè)的布置、批改和訂正；對學(xué)生進行好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和考試習(xí)慣的訓(xùn)練和培養(yǎng)，要進一步提優(yōu)補差，縮短班級學(xué)生之間的差，加強各方面協(xié)調(diào)等。
此次期中質(zhì)量分析會議通過查找、分析教學(xué)常規(guī)管理方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，課堂教學(xué)中的失足，進一步理清了后半期工作的思路，更加明確了努力的方向。
