2023年11月29日，我們迎來了劉集中學第一小組的讀書活動。誠然讀書可以使人更充實、豐富，有知識，使思想訓練，境界提升。因此我們每一位老師都很重視讀書并積極分享自己的讀書心得。
郭雨晴老師讀了《教師的語言力》我們要更加關注那些不引人矚目卻在努力生長的孩子，教師不經意的話語對他們的影響非常深遠。教師的語言力可以通過不斷練習而得到提升，希望我們都可以成為一名語言有力量的教師！
段盼盼老師《假如給我三天光明》在書中，海倫說："知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！"。的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創造了這些人間奇跡！
陳容老師《做溫暖的教育者》書中強調了教育者的責任。教育者應該尊重孩子們的特點和個性，更應該把握孩子們的發展規律，能夠把握孩子們的實際需求，以編更好滿足學生的學習需求
李斌斌老師分享了《做最好的老師》那一句句耐人尋味的話語正是李鎮西老師幾十年教書育人的切身體會。在書中盡情展示了李老師的教育教學思想、藝術和具體的操作方法。把理性的思考傾注于可讀性極強的教育故事之中。
韓冰老師說《第56號教室的奇跡》無論在哪，美好的教育、優質的教育都是有共同點的，是全世界通用的，而一名優秀的教師身上都有著一些共同的特點。
張晶晶老師讀《穆斯林的葬禮》這本書就如同走進一個完全新奇的世界。它是現代中國百花齊放的文壇上的一朵奇花，挺然獨立。”在當時那樣的社會背景之下，有這樣一群人，他們依然保持著崇高的宗教信仰，為自己的文化而不惜拋棄一切。
王艷萍老師說《影響教師一生的好習慣》是一部研究教師習慣的經典之作。文中談到教師要養成換位思考的良好習慣，使自己具備“學生的心靈”去感受，用“學生的大腦”去思考，用“學生的眼光”去看待，用“學生的情感”去體驗，用“學生的愛好”去愛好。
趙志遠老師讀《簡愛》明白了學生需要關愛、尊重、信任，相比于學生成績，老師更應該教會他們如何自尊自信自立自強。
最后周主任與我們交流：要及時與其他教師溝通自己遇到的問題，有問題及時解決，每天保持一個愉悅的心情，生活才能更開心美好！
撰稿：戴霞
審核：周傳振
