2022年4月21日，教育部新版《義務教育課程方案及各學科教程標準》正式頒布。為幫助我校全體英語教師準確把握新時代英語學科的育人功能，切實推進基于核心素養提升的課堂建設，2023年11月30日，我校英語組全體老師開展以“名師引領促教研 聚集課標育素養”新課標學習活動。
本次活動的中心發言人是劉芳芳老師，劉老師以新課標背景下，“英語學習活動觀”在教學中的實踐為主題，將成改變聚焦綜合語言運用能力為學科本位目標，確立通過英語課程落實立德樹人根本任務、培養學生核心素養的課程目標；改變以詞匯、語法知識為主要課程內容的教學，圍繞核心素養綜合表現精選學習內容，整體設計教學單元，規劃單元育人藍圖；改變脫離語境的碎片化教學方式，創新教學方式，踐行英語學習活動觀；改變以考試為主的單一的評價方式，構建素養導向、主體多元、方式多樣的評價體系，實施“教學評”一體化，以評促學、以評促教。
強化了課程育人導向，優化了課程內容結構，研制了學業質量標準，增強了指導性，加強了學段銜接。閱讀要求增多，寫作難度增大，考查學生實際運用能力，注重聽說讀寫綜合能力。未來的英語學科會進一步回歸語言本身，著重考查學生的理解、運用和使用語言解決問題的能力。
通過新課標學習，我校全體英語老師聚焦英語新課程標準研讀，聚焦教學工作，共研學習心得和有效舉措，及時更新教育教學理念，提升專業素養。以線上教研的形式，切磋交流提高。聚焦“2022版新課標”新在哪里、有哪些變化、新增了哪些內容等問題，將專家權威解讀與自己的個性化解讀相結合，形成體會和感悟進行交流，從而提高對學科目標、性質、理念的認識，明確新課標對我校的課堂教學、課外實踐的指導意義。老師們認識到：要求更高了！題更活了！死記硬背的時代已經被淘汰，未來的英語教育將更加聚焦學科核心素養，學科核心素養時代全面到來。
此次教研活動，聚焦新課標，明確新方向，以研促教，助力“雙減”。新課標的發布為新時代小學英語教學方式提供了有力的抓手，如何進一步提高課堂教學質量，促進學生全面發展，值得每一位老師思考。接下來，我校英語組將繼續深入研讀學習新課標，不定期集中學習、討論、分享新課標下小學英語教學的新理念新思路，助力我校英語課程的建設和發展。
