??環境是幼兒園重要的教育資源。隨著“環境育人”理念逐漸深入人心，環創不僅僅是裝飾和美化的作用，更重要的是被作為一種鮮活的課程和教育的載體，成為孩子們學習的重要教育手段。12月5日中午，房村鎮尚王幼兒園郭艷園長帶領各班級教師開展了幼兒園區域設置及環創研討活動。

??各班教師采用講解、現場觀摩的形式，針對本班特色的室內外環境、公共環境和游戲區域的創設及材料的投放等方面做了交流分享。觀摩后，老師們進行交流、研討。老師圍繞教室的規劃布局、主題墻的創設、區角材料的投放及幼兒的參與度等方面作出了自我反思和評價。教師就發現的亮點及不足進行分享和交流，結合自己的思考，提出可行性的調整建議，同時自省自班的環境創設。

??在交流中反思，在碰撞中進步。最后，教師感受到幼兒參與自主創設班級區域環境，以及教師洞悉幼兒生活，努力生成、創設幼兒關注、喜愛的班級區域環境，班級區域環境創設的主題、內容、形式來自幼兒，真正打造“支持兒童發展”的幼兒園環境。

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