為了深入貫徹落實“三新四行動”，12月1日，徐州市柳新鎮馬樓小學積極貫徹上級的精神，開展了本周的數學教研活動。
本節課注重學生的課堂活動。學生經歷摸球、摸牌等活動及其分析過程，感受簡單的隨機現象，理解可能性和可能性大小的含義；感受確定事件和不確定事件發生的原因，體驗隨機事件，感悟隨機思想。學生主動參與摸球、摸牌實驗，通過實驗結果分析，感受隨機事件的趣味，逐步形成研究問題的興趣；在與同學的合作交流中發展相互合作的態度和意識。
翟老師應對課堂上可能發生的情況，從多方面進行預測并準備應對策略，在課堂上生成相關問題時，能夠及時靈話合理調整教學預案。
課后，翟老師闡述了自己的設計理念，同組老師對這節課進行了點評，肯定優點、指出不足、給出建議。通過聽、評課的開展，既為教師們提供了鍛煉成長的平臺，又為教研組全體教師交流研討創造了機會。
本次教研活動不僅給教師們提供交流探討的平臺，同時，也能讓老師在教學中發現自己的不足，盡快成長。今后，學校數學組將繼續以教研活動為契機，找準“研”途方向，落實“三新四行動”，提高教學質量，培養學生的核心素養。
供稿人：翟碩
