凝智慧，促新思，聊審議。幼兒園主題審議是對幼兒園課程的實施過程進行深入思考、討論和分析，以便對相關的內(nèi)容、策略等作出選擇和調(diào)整。主題審議是保證幼兒園主題活動科學、有效開展的重要途徑。2023年12月6日，太山幼兒園開展了第四主題課程審議研討活動。
小班組根據(jù)冬天季節(jié)的變化，設置開展“天冷我不怕”主題活動，希望在活動中讓幼兒體會到冬天也有可愛有趣的一面，比如，有些樹雖然變得光禿禿，但可以更清楚地看到鳥窩，白白的雪花可以用來打雪仗、滾雪球，透明的冰柱冰冰涼……這些特別的景象吸引著幼兒，蘊含著豐富的教育機會。同時，這個時期里還會有元旦、臘八等重要節(jié)日，班級環(huán)境也會根據(jù)節(jié)日進行創(chuàng)設，更有許多好吃的、好玩的，相信一定會讓幼兒感受到新奇、興奮。
中班組教師結(jié)合中班小朋友自我意識和交往能力的發(fā)展，設定“好朋友一起玩”主題活動。在本次主題中，中班組計劃為幼兒創(chuàng)設溫暖、平等、友愛的集體氛圍，引領幼兒在親切、溫馨的氣氛中跟同伴一起玩游戲，一起分享快樂，學習友好合作，學習解決生活中容易出現(xiàn)的問題。讓幼兒在與同伴親密互動的過程中體驗交往的樂趣，感知自己與他人的情感，習得交往的方法，逐漸建構(gòu)起和諧的同伴關系，不斷提高社會適應能力。
大班組根據(jù)大班幼兒年齡的增長和年的到來，準備開展“紅紅火火中國年”主題活動，希望帶領他們逐漸能夠理解中國年背后的文化含義，在了解、參與、體驗有關年的各項活動中，萌發(fā)文化認同。并且想要帶領幼兒通過多種途徑探尋“年”的有趣故事，追尋“年”的美好傳說，體味“年”的民俗風情，挖掘“年”的文化涵義。
“教而不研則淺，學而不研則枯”，每一位教師都是主題課程中的“點燈人”。我們將繼續(xù)以兒童的視角來審視，珍視孩子的童真天性；以兒童的需求來追隨，讓審議成為支持兒童深度學習的推手，讓課程真正成為兒童成長的有效載體。
