為了更好地構建數學閱讀育人體系，結合新課標解讀“發展學生數學閱讀能力”，研究如何地數學課堂中進行數學閱讀的實踐與引領。提升數學教師中對數學閱讀教學能力的提升，尚王小學2023年12月6日按區教師發展中心數學工作相關要求，組織全體數學教師參加徐州市小學數學閱讀專題研討活動，數學教師積極學習觀摩。

  學校全體教師在學校的組織下，按區相關精神進行開展學習，每位教師利用自己的空課時間積極開展學習并作記錄。本活動主要分為“課例展示”、“閱讀分享”和“主題微報告”三個環節。三節優秀的數學閱讀示范課，給我們教師們留下很深的印象和啟迪。三位專家的講座收獲滿滿。專家們從不同的視角研究了閱讀文化以及學生閱讀能力的培養。培養學生的數學閱讀的能力和水平，我們教師要給學生提供豐富的、趣味化的數學學習資料，幫助學生從多個角度認識數學。我們教師還要轉化我們的教學觀念，更加注重核心素養的培養。同時，我們要培養學生問題能力。

  此次教研活動的開展，是尚王小學數學組在推進課堂中數學閱讀的實踐與引領道路上所邁出的全新一步，數學組全體教師將以充分的熱情與扎實的步伐，積極探索新的教學方法，科學合理規劃與設計數學閱讀，凸顯數學文化價值。將數學閱讀融入到數學學習，促進學生閱讀習慣與能力的培養。

通訊員：楊永久

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