晨間談話是幼兒一日活動的內(nèi)容之一，也是教師和幼兒情感交流的最好時機，又是了解和教育幼兒重要的途徑。晨間談話，顧名思義就是晨間活動時對孩子進行的集體或個人的談話活動。近日，伊莊鎮(zhèn)洪山幼兒園的全體教師就幼兒園晨間談話的作用和意義進行教研活動。
本次研討主要圍繞一下幾個問題進行
1.你認為晨談活動有哪些價值?
2.你認為晨談包括哪些內(nèi)容和環(huán)節(jié)？
3.平時你是如何組織晨談活動的，請舉案例說明。
4.你認為你的晨談活動能提升幼兒哪些核心經(jīng)驗？
老師們帶著問題積極思考，并表達了自己在實踐教學活動中遇到的困惑和難題，班級互相交流自己的做法。大家互相梳理晨談的流程、班級教師的分工及根據(jù)幼兒的年齡特別設(shè)計晨談內(nèi)容。通過本次教研活動，老師們自己總結(jié)了班級存在的問題，并一起討論出了最有效最易操作的解決辦法，相信在實施過程中會更加順暢。
通過此次研討活動，理論學習了談話核心經(jīng)驗的內(nèi)涵及發(fā)展階段，了解了談話核心經(jīng)驗在一日生活中的滲透，借機也梳理了教師相關(guān)的經(jīng)驗和困惑，為下階段晨談教研的深入做好了鋪墊。提出問題、共同思考、得出結(jié)論，讓“愛”在教研中盛開！
撰稿人：鄧晨
審核人：莊雪
