歲月更迭，初冬清冷高潔。雙減之下，課堂趣味橫生。本學(xué)期，學(xué)校語(yǔ)文教研組開(kāi)展“書(shū)法教學(xué)”教學(xué)研討活動(dòng)，研討的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生形成良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、漢字基本筆畫(huà)的學(xué)習(xí)、運(yùn)筆提頓的掌握、筆順的掌握、漢字基本偏旁部首的學(xué)習(xí)等。2023年11月15日，三年級(jí)語(yǔ)文袁靜老師開(kāi)展了書(shū)法課《同中求變》。
《同中求變》一課教學(xué)重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生掌握相同筆畫(huà)的不同變化，注意不同形態(tài)的變化與和諧統(tǒng)一。視頻“千手觀音”導(dǎo)入新課，表演者身著統(tǒng)一的服裝，婀娜多姿的手勢(shì)和豐富的面部表情深深吸引著孩子們。通過(guò)觀看，學(xué)生明白書(shū)寫(xiě)漢字時(shí)遇到相同筆畫(huà)，要學(xué)會(huì)從長(zhǎng)短、方向上寫(xiě)出變化。新授部分以建筑北京天壇為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生知曉書(shū)寫(xiě)漢字首先要找出字的主筆。接著講解“蘭”、“主”兩個(gè)多橫字。教師范寫(xiě)，學(xué)生練習(xí)，歸納多橫字書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)主要包括橫畫(huà)舒展、間隔均勻、點(diǎn)豎對(duì)正。接著組織學(xué)生小組討論同一字中出現(xiàn)多豎該怎樣書(shū)寫(xiě)。視頻展示“休”字字形變化，帶領(lǐng)學(xué)生探究字源，學(xué)生興趣濃厚。細(xì)致講解“作、休”書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)，學(xué)生將左短右長(zhǎng)，撇收捺放、上緊下放牢記于心。拓展環(huán)節(jié)設(shè)置為自由書(shū)寫(xiě)“律、師”二字，教師巡回指導(dǎo)。整節(jié)課，學(xué)生都能做到認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，及時(shí)調(diào)整坐姿、握姿。大部分同學(xué)能夠書(shū)寫(xiě)工整、美觀。
通過(guò)書(shū)法課，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到漢字的書(shū)法是表意功能和造型藝術(shù)融為一體的，書(shū)寫(xiě)出美觀的漢字也是愛(ài)國(guó)的一種表現(xiàn)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)字練字的興趣，培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
