環境是一日活動教育目標的輔助，是學習活動的呈現及延伸。為增強教師課程開發的意識與能力，優化班級環境創設，促進專業成長，12月22日，大許鎮中心幼兒園開展了班級課程故事墻創設檢查活動。
教師從孩子的觀察發現點出發，追隨孩子的興趣，在周邊區域資源、偶發事件、熱點話題中捕捉課程的切入點，孩子們對奇妙的大自然，還有日常生活的點點滴滴都充滿好奇心，因此我們有了豐富多彩的班本課程故事。
通過此次活動觀摩，老師們真正靠近幼兒思維，著力創設屬于孩子的展現空間，同時提高老師環境創設思考能力，讓游戲、課程故事更直觀的展現。接下來老師們將繼續深研游戲、課程故事墻，以無聲的環境支持孩子的成長。
