為落實耿集片區教學資源齊共享、耿集片區教師共成長的教研活動計劃，促進耿集各幼兒園之間的交流與合作，創造相互開放、優勢互補、共同發展的教研環境。2024年1月4日中午，賈汪區耿集中心校各幼兒園相約在柳元幼兒園開展“立足兒童 讓過渡環節更優化”教研活動。耿集教育中心校宋娟主任及片區5所幼兒園骨干教師參與此次教研活動。

  各園教師們對本次教研十分重視，提前到達柳元幼兒園教研現場簽到，并進行教研準備。教研主持人柳元幼兒園孫辰琛老師對今天到來的幼教同仁表示熱烈的歡迎。孫辰琛老師拋出問題引發教師思考討論。問題一：請大家說一說什么是過渡環節？都包括哪些環節？問題二：大家根據自己這段時間的學習與實踐，來談談自己在組織過渡環節中遇到的問題，如何解決優化的。參研教師們以小、中、大三個年齡階段對主持人提出的問題進行討論、繪制思維導圖、講述。結合老師們的研討成果，主持人梳理小結，并提出后期任務：根據本次教研，優化本園過渡環節，形成過程性材料。教研活動在歡樂輕松的氛圍中結束。

  教研最后，耿集教育中心校宋娟主任做總結講話。她指出各園在抓好理論學習的同時，更應以《指南》為導向，拓展、創新研討模式，如除了教學活動的開展以外，還可以開展各園所間的園本文化交流、孩子的活動聯誼等。希望各園以培養幼兒后繼學習和終身發展能力為目標，創設適宜的環境促進幼兒身心健康成長。