教育是一個(gè)改善人心靈的行業(yè)，不僅能夠改善學(xué)生的心靈，也能改善自己的心靈，眾所周知，一個(gè)簡單的、粗暴的、不思考的教育者，都是不合格的教育者，作為一名教育者，更應(yīng)該“吾日三省吾身”，始終秉承著初心并時(shí)刻思考這一問題，在每一次的教學(xué)反思中得到了答案。12月29日何橋鎮(zhèn)中心小學(xué)西校區(qū)開展了以閱讀關(guān)于本學(xué)科教育教學(xué)相關(guān)書籍的心得體會(huì)為主題的和雅閱讀團(tuán)隊(duì)讀書分享活動(dòng)，活動(dòng)由劉雅莉主任主持。
本次分享會(huì)一共有四位老師分享了自己的讀書體會(huì)。
分享者：常雨潔老師
“上一堂樸素的語文課”，意思就是“上實(shí)實(shí)在在的語文課”，“上追求教學(xué)效率的語文課”，“上讓學(xué)生有收獲，有大收獲”的語文課。 語文學(xué)科是一門學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用的綜合性、實(shí)踐性課程，課堂教學(xué)要把學(xué)生的語言活動(dòng)放在重要的突出的地位。語文教學(xué)要注重語言的積累、感悟和運(yùn)用，注重基本技能的訓(xùn)練讓學(xué)生打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ)。
分享者：陳媛媛老師
《簡單教數(shù)學(xué)》是一本非常有價(jià)值的數(shù)學(xué)教育書籍。它不僅提高了我的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，也讓我對(duì)數(shù)學(xué)教育有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。說真的，剛接觸一年級(jí)的學(xué)生時(shí)候，我不適應(yīng)，甚至有一點(diǎn)點(diǎn)排斥。習(xí)慣了高年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)氛圍，也習(xí)慣了自己的快節(jié)奏教學(xué)模式，總抱怨一年級(jí)的孩子難教難帶，什么規(guī)矩都沒有，一節(jié)課下來都沒辦法講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，后期被雅莉主任的耐心指點(diǎn)，讓我學(xué)會(huì)了慢下來，到現(xiàn)在的輕車熟路，同時(shí)也見證了學(xué)生們的成長與進(jìn)步。
分享者：葉丹玫老師
我們作為教育工作者應(yīng)當(dāng)提醒、告訴、教育學(xué)生：你現(xiàn)在或許覺得學(xué)習(xí)有時(shí)候很辛苦，但是要明白，你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的所有知識(shí)會(huì)把你送到更遠(yuǎn)的地方，你學(xué)習(xí)知識(shí)的使命是成為更好的自己，學(xué)習(xí)英語是替你打開世界的方式，是讓你走向更大舞臺(tái)的過程。
分享者：范冰冰老師
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，只有具備了自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識(shí)，才能在未來的學(xué)習(xí)和生活中立于不敗之地。因此，語文老師應(yīng)該注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，鼓勵(lì)他們自主學(xué)習(xí)、自主探究，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造力。在閱讀這本書的過程中，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)方法和技巧，更深入地理解了語文教學(xué)的本質(zhì)和目標(biāo)。
欲求教書好，先做讀書人。閱讀是教師成長最持久、最扎實(shí)、最有效的途徑，是教師發(fā)展的基石和源頭活水。分享引發(fā)思考，思考引發(fā)討論，大家各抒己見中博采眾長。悅分享，越成長。讀書分享活動(dòng)的舉行，讓老們的思想變得更有活力、更有張力、也更有智慧。老師們也將讀書學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)用到實(shí)際工作中，用愛和責(zé)任做好教育工作。
圖片：劉利
文字：劉星星
