??在“雙減”政策的大背景下，為了認真貫徹省教育廳教研室《小學低年級語文和數學教學要求的調整意見》的通知要求，促進學生的全面發展和健康成長，綜合評價學生對所學數學知遲、技能的掌握程度，激勵學生，激發兒童潛能，讓學生在展示的過程中享受學習的喜悅、成長的快樂。

??在二年級所有老師的共同討論下，我校二年級學生迎來獨具風格、充滿童趣與挑戰的無紙筆測試。題型設計是根據游戲規則、通過闖關形式參加各關游戲的活動，來陶冶情操獲取知識，鍛煉學科素養，充分體現了課堂教學的拓展和延伸

??做有溫度的教育，做有深度的評價。徐州市東湖實驗學校始終以培養“誠敏省卓”好少年為目標，通過豐富多彩的活動，為東湖娃娃搭建了一個又一個展示自我的舞臺，助力孩子健康快樂成長

撰稿人：卜凡玉

審稿人：張恒

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