家訪是聯(lián)系學(xué)校和家庭的一座橋梁，也是促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育銜接的有效手段。家訪有溫度，教育有情懷。家訪是一場(chǎng)關(guān)于教育的雙向奔赴，一場(chǎng)關(guān)于愛的相互傾述，促進(jìn)家校間的溝通與理解，也讓雙方的教育理念與方法變得更加鮮活、更加溫暖。為了充分滿足學(xué)生成長(zhǎng)個(gè)性需求，確保特殊群體學(xué)生健康成長(zhǎng)，2024年1月29日下午，房村鎮(zhèn)尚王小學(xué)全面落實(shí)“一表五清”制度，寒假期間實(shí)地家訪，走進(jìn)學(xué)生家庭，針對(duì)學(xué)生的問題深入開展個(gè)性化關(guān)愛行動(dòng)。
小孟同學(xué)是學(xué)校五類特殊學(xué)生群體之一。學(xué)校上學(xué)期組織了學(xué)生心理健康狀況普查，提供了個(gè)性化的心理疏導(dǎo)和咨詢。班主任張老師平時(shí)注意密切家校聯(lián)系，與孩子的監(jiān)護(hù)人聯(lián)系溝通，及時(shí)了解、溝通和反饋學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和行為表現(xiàn)，掌握學(xué)生在家生活情況、家庭教育情況，緩解家長(zhǎng)焦慮情緒，爭(zhēng)取家長(zhǎng)理解和支持，形成育人合力。
小孟同學(xué)期末考試英語科目成績(jī)不理想，班主任指導(dǎo)幫助他正確對(duì)待學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)壓力，通過上門家訪與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，進(jìn)行“一對(duì)一”精準(zhǔn)幫扶，加強(qiáng)思想教育和心理疏導(dǎo)，帶來了學(xué)習(xí)資料和輔導(dǎo)書，下載了語音學(xué)習(xí)系統(tǒng)，指導(dǎo)孩子在家預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，提供個(gè)性化的關(guān)愛和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子保持學(xué)習(xí)英語的自信。
教育有愛，家校攜手。家訪，對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì)，對(duì)家長(zhǎng)也是一種觸動(dòng)。教師、家長(zhǎng)、學(xué)生三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理的距離。通過本次家訪，不僅讓老師更加了解學(xué)生的家庭生活，也促進(jìn)了家校溝通。今后，學(xué)校也會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)家校溝通，與家長(zhǎng)攜手，為孩子的健康成長(zhǎng)而努力！
通訊員：張紅娜
