為貫徹落實省教育廳及徐州市教育局關(guān)于《省教育廳辦公室關(guān)于做好寒假前后關(guān)愛青少年心理健康“潤心”行動相關(guān)的通知》的文件精神，近日清華中學(xué)組織開展了“寒假慰問送祝福 潤心行動暖人心”活動。為保證本次活動能有效、順利開展，清華中學(xué)詳細(xì)制定了活動方案，在時間和人員落實上進(jìn)行了科學(xué)統(tǒng)籌，重點對 納入“一表五清”中需要關(guān)愛的學(xué)生以及學(xué)習(xí)、生活有困難的學(xué)生及家庭開展入戶家訪。
1月27日，德育副校長李方和八（14）班班主任宋碩老師來到班里學(xué)生家中，李方校長除了關(guān)心孩子身體以及心理之外，還給孩子制定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓勵孩子努力學(xué)習(xí)，和孩子一起暢想美好的未來。并給孩子布置了勞動任務(wù)，每天幫媽媽做點家務(wù)，和媽媽一起開開心心過大年。并給孩子美好的祝愿：好好養(yǎng)身體，希望以后能看到擁有陽光般笑容的帥氣男孩！
1月28日下午，八（13）班班主任吳新宇老師到班里三位同學(xué)家里進(jìn)行了家訪。
其中一位學(xué)生原本學(xué)習(xí)不錯，但是本次期末出現(xiàn)了退步，根據(jù)其平時在校表現(xiàn)，吳老師決定和其家長進(jìn)行溝通交流。經(jīng)與家長溝通，確實發(fā)現(xiàn)孩子在思想和交友方面出現(xiàn)了些許問題，影響了平時學(xué)習(xí)的專注度。通過本次家訪，對孩子假期的安排和下學(xué)期的學(xué)習(xí)提出了更進(jìn)一步的要求，孩子也承諾會利用寒假轉(zhuǎn)變思想、努力學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。
第二位學(xué)生屬于離異家庭，5歲起父母離異，一直跟著媽媽生活。據(jù)媽媽說，孩子父親這么多年基本沒管過孩子，導(dǎo)致孩子缺乏父愛，因此內(nèi)心有點缺少安全感和自信，導(dǎo)致平時孩子說話都有點結(jié)巴。但是孩子媽媽是一位堅強(qiáng)的媽媽，也很會給孩子做思想方面的疏導(dǎo)，因此孩子總體成長過程中沒有出現(xiàn)很大的問題。本次家訪對孩子進(jìn)行了心理上的安慰和疏導(dǎo)，讓其知道身邊都是愛他的人，要充滿信心，自信陽光地看待生活
第三位學(xué)生也是屬于離異家庭，而且母親患癌，一直在抗癌；父親常年在甘肅打工。平時孩子基本上奶奶和小姑在照顧，情況非常可憐。由于家庭的特殊情況，孩子小學(xué)在學(xué)習(xí)上就沒有得到很好的要求和監(jiān)督，導(dǎo)致孩子小學(xué)基礎(chǔ)不好，現(xiàn)在初中更加地學(xué)困，學(xué)習(xí)方面孩子感到心有余而力不足。但是值得慶幸的是，孩子自身很積極陽光的，并沒有丟失學(xué)習(xí)以及生活的希望。本學(xué)期還主動擔(dān)任物理課代表一職。本次家訪的主要目的一方面是鼓勵孩子，讓其對學(xué)習(xí)，對生活都充滿信心，不要被現(xiàn)狀磨滅了斗志。另一方面是對其進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，讓其在假期以及接下來的學(xué)習(xí)生活能夠更好地應(yīng)對。孩子也向班主任和家人做了承諾，會更加努力。
寒假剛開始，班主任們陸陸續(xù)續(xù)開展了家訪工作。本次家訪活動的開展，既是我校“潤心行動 從心開始”、“百校萬師進(jìn)家庭”活動的延續(xù)，也是我校長期以來家校共育的必要工作。本次家訪活動還會一直延續(xù)到寒假結(jié)束，除了入戶家訪外，校干、班主任、課任老師還會通過電話、網(wǎng)絡(luò)等形式對全體同學(xué)進(jìn)行關(guān)注，用心靈去傾聽，切實做好對于重點學(xué)生的心理關(guān)愛，讓教育更具內(nèi)涵，更見溫度和深度。
圖：宋碩 吳新宇 奚銘陽
文：李方
