??近日，學校積極開展了“潤心”行動，旨在關注學生的心理健康，提高他們的心理素質和應對壓力的能力。此次行動得到了校領導和師生們的積極響應和廣泛參與。
??“潤心”行動是學校心理健康教育的重要組成部分，通過一系列豐富多彩的活動，幫助學生更好地認識自己、理解他人，培養健康的心態和積極的生活態度。活動內容包括心理講座、心理健康宣傳、心理測評、心理咨詢等，涵蓋了學生在校期間的各個階段和方面。
??為了做好這項工作，我們還特別關注了寒假前后四大時間節點的學生心理關愛工作：臨近期末、學科考試結束后、寒假期間及開學前后，通過家校協同做好學生的心理維護。
??我們通過重點關注學習困難和心理壓力大、親子溝通不暢的學生，及時制定了個性化的幫扶方案，指導家長科學開展家庭教育，共同幫助學生健康成長。
??通過開展了“為成長點贊，為生命頒獎”活動，科學、規范、合理地設立多元化、富有創意的表彰項目，積極肯定每個學生的個性化發展，做到表彰全覆蓋，讓每個學生都能感受到被關注和認可的喜悅。
??我們還通過告家長書、家委會、家長學校、班級家長群、家長會等方式指導家長寒假期間維護良好的親子關系，妥善處理父母發現孩子迷戀手機、父母對考試成績不滿、父母對家庭中多個子女的關愛問題等極易引發親子沖突的事件，避免極端事件發生。
??在銅山區“百校萬師進家庭”活動中，對納入“一表五清”關愛的學生，通過組織班主任和育人導師每周一次溝通聯絡，給予學習、生活、心理上的關心關愛。對需要重點關注的學生，我們有校領導帶隊開展家訪，面對面指導家長如何關注學生心理變化、建立良好親子關系，有效疏解壓力焦慮。
??我們還充分利用心理健康教育監測網絡，要求班主任、班級心理委員及朋輩互助群體在日常生活及學生群、朋友圈、QQ空間中發現同學流露出消極情緒、語言或行為等危機信號要及時上報，學校組織專人跟進研判，做好危機防控。
??最后，我們還廣泛宣傳，暢通求助渠道，讓更多的人了解到心理健康的重要性，知道在遇到困擾時該如何尋求幫助。
??“潤心”行動是我校關注學生心理健康，提高學生心理素質，促進學生健康成長的重要舉措。漢王鎮北望小學將以此為契機，進一步完善心理健康教育工作，為學生的健康成長創造更好的環境和條件。
編輯：彭莉
審稿：劉建利
