為了推動全體教師的讀書學習活動，進一步激發全園教師的讀書熱情，提高老師們的文化修養和綜合素質，我園新學期繼續開展了《學前兒童行為觀察》第六章的閱讀研討活動，激勵教師通過閱讀凈化心靈、豐富生活、推進校園文化建設。
問題討論：
問題一、請簡單敘述學前兒童行為觀察的準備工作有哪些？舉例說明觀察主題是如何確定的？
問題二、請結合實際說一說學前兒童行為觀察的注意事項有哪些？談談你的理解。
問題三、請分別說一說什么是觀察信度和觀察效度？提高觀察信度的方法有哪些？觀察效度有哪三種？
教師們踴躍發言，大膽積極的說出自己的答案和想法。
手捧書籍，閱讀經典，浸潤書香，用讀書來潤澤人生，塑造美好心靈,滋養我們的靈魂；用知識武裝自己，為精神打底，為人生奠基。就讓我們把讀書當成一種習慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進書海，浸潤書香，暢享書韻吧！也讓我們一同銘記：腹有詩書氣自華！
