??《幼兒園工作規(guī)程》明確指出：“幼兒園日常生活組織，應(yīng)當(dāng)從實際出發(fā)，建立必要的、合理的常規(guī)，堅持一慣性和靈活性相結(jié)合，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和初步的生活自理能力。”為了更好地促進幼兒發(fā)展，提升教師一日活動的組織能力，提高保的工作能力，牌坊幼兒園開展了“優(yōu)化一日生活，細化保教常規(guī)”教師一日生活常規(guī)培訓(xùn)和保育員培訓(xùn)。
??在培訓(xùn)的活動中，高老師詳盡地講解了《幼兒園一日生活流程及標準》，從入園到離園，從室內(nèi)活動到戶外活動，從衛(wèi)生常規(guī)到學(xué)習(xí)生活常規(guī)等多個方面，在每一個環(huán)節(jié)、每一個時間段，教師和幼兒該做什么、怎么做，并指出了教師在日常生活中容易疏忽的問題，使大家直觀地掌握了一日常規(guī)內(nèi)容，明確了教師的職責(zé)和要求。在保育員培訓(xùn)中，高老師重點向保育員講解了工作流程、工作規(guī)范等。老師們認真做筆記，牢記工作流程。
??通過本次培訓(xùn)，老師們更加深刻的了解到了一日生活常規(guī)的重要性以及所蘊含的教育意義，對“如何科學(xué)而又合理地組織指導(dǎo)好幼兒的一日活動”有了更深層的理解。“一日生活即教育”，保育員也更加明確自己的職責(zé)，在接下來的工作中，牌坊幼兒園全體教師和保育員將努力的踐行這一理念,讓孩子們在一個更加完善、更加專業(yè)的環(huán)境中不斷進步,促進幼兒和諧健康、快樂的成長。
