2024年3月6日上午，徐州市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃課題2023年度銅山區(qū)立項(xiàng)課題開(kāi)題論證分組會(huì)議在棠張鎮(zhèn)中心中學(xué)召開(kāi)。江蘇師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院吳義昌教授、銅山區(qū)教師發(fā)展中心科研管理處鄧寶珠主任、銅山區(qū)教師發(fā)展中心徐宗敏主任組成專家組，對(duì)棠張鎮(zhèn)中心中學(xué)、清華中學(xué)、大學(xué)路三所學(xué)校的三項(xiàng)立項(xiàng)課題做了開(kāi)題論證。會(huì)議由本校教科室秦艷紅主任主持，王啟主任及秦主任課題組成員列席會(huì)議。
清華中學(xué)課題組成員沈虹老師、韋學(xué)翠老師、徐婷婷老師參會(huì)。
按照開(kāi)題會(huì)議議程，棠張鎮(zhèn)中心中學(xué)張林濤校長(zhǎng)首先作《跨學(xué)科學(xué)習(xí)視域下農(nóng)村初中地域文化特色課程建設(shè)研究》開(kāi)題匯報(bào)。此課題的匯報(bào)得到三位專家的一致認(rèn)可，認(rèn)為此課題有創(chuàng)新性，通過(guò)建構(gòu)特色課程，促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展。專家們隨后又從打破學(xué)科實(shí)現(xiàn)融合、挖掘棠張鎮(zhèn)歷史文化底蘊(yùn)、開(kāi)展專項(xiàng)研究等角度對(duì)開(kāi)題報(bào)告提出修改建議。
徐主任強(qiáng)調(diào)開(kāi)題報(bào)告主要研討課題研究的可行性，重在理清思路，聚焦和分工。開(kāi)題報(bào)告應(yīng)該以申報(bào)評(píng)審書為藍(lán)本，重點(diǎn)要寫清楚基于核心概念對(duì)課題的認(rèn)識(shí)和理解、研究?jī)?nèi)容具體化，研究計(jì)劃操作化。并就開(kāi)題論證會(huì)之后的報(bào)告修改、上傳等工作做一一部署。
中場(chǎng)休息片刻，清華中學(xué)韋學(xué)翠老師作《初中名著專題探究“三題定位”讀寫教學(xué)策略研究》開(kāi)題匯報(bào)。韋老師從研究述評(píng)、核心概念、研究?jī)?nèi)容、研究階段、研究任務(wù)、研究成果六個(gè)方面展開(kāi)課題論述。
徐宗敏主任肯定此項(xiàng)課題經(jīng)過(guò)層層篩選，成功立項(xiàng)。并對(duì)報(bào)告給出修改意見(jiàn)：從核心概念應(yīng)準(zhǔn)確定位到研究?jī)?nèi)容注重邏輯關(guān)聯(lián)，從研究計(jì)劃時(shí)間的安排調(diào)整、人員詳細(xì)分工到階段性成果的刪減增補(bǔ)，都做了詳盡指導(dǎo)。
鄧寶珠主任強(qiáng)調(diào)課題要聚焦研究的核心任務(wù)，有清晰的研究思路，讓研究有抓手。并給出合理化建議，圍繞初中語(yǔ)文教材推薦的12篇必讀名著，落實(shí)研究主題。以初中名著《西游記》為例，從表現(xiàn)手法、風(fēng)土民情、地理地貌、人物性格、文化思想等角度開(kāi)展專題探究。
吳義昌教授對(duì)課題進(jìn)行論證指導(dǎo)，指出核心概念“三題定位”可以變式為“三題式”，研究?jī)?nèi)容要表述精準(zhǔn)、邏輯關(guān)系會(huì)辨析以及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的概念需厘清。這樣開(kāi)題報(bào)告就有了實(shí)操性。
最后大學(xué)路朱瓊老師作《跨學(xué)科學(xué)習(xí)視域下初中英語(yǔ)“主題式”教學(xué)的實(shí)踐研究》
開(kāi)題匯報(bào)。三位專家依次給出指導(dǎo)意見(jiàn)。開(kāi)題論證會(huì)在熱烈的研討氛圍中結(jié)束。
此次開(kāi)題論證會(huì)，規(guī)劃了課題研究的基本步驟、研究方法、實(shí)施措施以及實(shí)施途徑，為課題研究工作有序推進(jìn)指點(diǎn)迷津。相信在后續(xù)的課題研究中，老師們定會(huì)以更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度與扎實(shí)的教學(xué)實(shí)踐不斷推動(dòng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)自身科研水平的不斷提升。
撰稿：韋學(xué)翠
圖片：徐婷婷
