3月7日上午第二節課郭橋小學各年級數學老師齊聚二年級教室,聽取了二年級李婉老師執教的《角的初步認識》,李老師上課語言親切自然,聯系生活實際,引導學生尋找生活中的角,從而導入新課。課中通過自學提示,引導孩子們自主思考,交流探索本節課重難點,同學們積極思考,主動參與,課堂氣氛活躍高效!
3月7日下午第一節課陳藝老師帶來了《單式折線統計圖》,課堂中陳老師時而低沉時而高昂的聲音,深深地吸引著每一個學生,學生們也用完整流利的回答回應著她,教師引導,學生思考,這才是最真實、最有效的課堂。
3月8日上午第一節課是三年級數學黃榮榮老師執教的《用兩步連乘解決實際問題》黃老師指導學生從找題目中的條件和問題出發,再到深度理解題意,思考解決辦法,聯系生活實際,清晰完整的為學生呈現了解決問題的方法。
隨后,大家齊聚辦公室的,對這三位數學老師的數學課課進行研討評課,先聽取這三位老師的課堂設計意圖和教學流程,然后老師們圍繞這幾節課的教學展開了討論,暢所欲言。老師們理性的分析,愉快的交流,務實的探討,達到了數學老師們在教學中共成長、共進步的目地。