為進一步落實“雙減”政策要求，激發學生學習興趣，促進學生的全面發展和健康成長，為學生提供展示自我的多樣舞臺，2月27日，少華三小學語文組開展了寒假特色作業展評活動。
  寒假前，根據孩子們的年齡特點和興趣愛好，語文組的老師們精心策劃，設計了一系列集趣味性、實踐性、綜合性為一體的特色作業，促進學生多方實踐、體驗，豐富學生語文學習的深度和廣度，多元評價孩子的學習效果，指導孩子們度過了一個有意義的假期。
  一年級語文組為“小龍娃”們設置了有意義而又充滿童趣的寒假作業：當雙減與寒假作業相遇，少一些作業，多一些自由；少一些負擔，多一些趣味成為了老師們布置作業的宗旨。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。寒冷的嚴冬，澆不滅孩子們熱愛學習，探索未知的好奇心，“宅”在家中的“小龍娃”沒有虛度光陰，春日歸來，還是出彩少年！讓我們一起欣賞一年級同學的寒假作業吧！
  踏著2024新年的鼓點，翹首以盼的寒假如期而至，多么令人期待呀！二年級主題“繽紛寒假，快樂起航”的寒假德育實踐作業。其中迎新年集五福，感悟家鄉文化！同學們積極的學習運動技能增強體質。對家鄉文化的收集，從中感受到了家鄉從古至今的發展和更替，對文明知識探索與傳承！
  祥龍昂首，萬象更新。春節這場巨大的團圓盛宴，已慢慢地落下帷幕，我們的寒假生活也悄悄地進入了倒計時。三年級語文老師為孩子們布置的特色寒假作業，旨在促進學生德智體美勞全面發展，積極落實“雙減政策”，特色作業是閱讀課外書并且繪制思維導圖。接下來讓我們欣賞孩子們異彩紛呈的寒假作業成果吧!
  福龍賀歲喜氣洋，悅享寒假共成長。這個寒假，四年級組的同學們在書海里習得世界精彩，在閱讀中感受語言文字的魅力，在書海里遨游是一件快樂愜意的事情。四年級組的特色作業分別設置了21日閱讀打卡、運用猜測、整理、提問的方式來做專屬自己的閱讀海報、閱讀記錄卡、讀后感。孩子們個個興致盎然，作品豐富多彩，讓我們通過一份份特色作業，來看看孩子們在寒假中的收獲與成長吧！
  伴隨著新春佳節的到來，五年級的同學們感受中國的傳統文化、體驗家鄉的風俗習慣，飽覽風景名勝，品嘗特色美食，收獲別樣的閱讀體驗……現在我們相約在2024年這個新的起點，翻開嶄新的篇章，一起來看看他們別樣的寒假收獲吧！
  古詩詞凝聚著中華優秀傳統文化的精華，積累、背誦古今優秀詩文也是新課標的明確要求，這個寒假，六年級的老師們帶領學生一起梳理小學生必備古詩詞。同學們按照自己對古詩詞的個性化理解，分門別類地對小學生必背75首古詩進行整合、梳理。從邊塞詩、送別詩、寫景詩，到感懷詩、言志詩，內容豐富，類型多樣，同學們還為古詩配上個性化的、優美的圖畫，給詩歌涂上了屬于自己的色彩。
  一份份優秀的特色作業記錄著孩子們充實而有意義的學習生活。語文的外延與生活的外延等同，語文“特色作業”是展示日常教學的拓展延伸，讓同學們在實踐中開闊眼界，增長見識。引導同學們在生活中發現美，創造美，感悟美，充分發揮他們的潛能，創造出屬于他們自己的精彩！
  “根深則葉茂，本固則枝榮。”本次作業檢查展示了師生們扎實的教風學風，有利于大家互相借鑒、互相影響、取長補短，有效發揮作業診斷功能，更加科學合理地布置常規作業，提高分層作業設計的實效性和可操作性，落實“雙減”，為教學質量的提升助力！