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推門聽課促成長,關注常態求質量——棠張鎮牌坊小學迎接中心校推門聽課活動
信息來自:彭城教育網    發布時間:2024-03-12 13:54:00    閱讀量:17722次
[摘要]:教育熱點:為了更好地加強教學常規管理,深入了解課堂,了解教師及其教學的“原生態”,推動教師認真鉆研教材,精心設計作業,打造高效課堂,針對性地提升三六年級的教學質量,3月12日,棠張

  為了更好地加強教學常規管理,深入了解課堂,了解教師及其教學的“原生態”,推動教師認真鉆研教材,精心設計作業,打造高效課堂,針對性地提升三六年級的教學質量,3月12日,棠張鎮牌坊小學迎接中心校業務主任陳曙光校長來我校進行推門聽課活動。

  本次活動陳曙光校長采取了“一聽二評”的活動模式,深入了六年級2班崔珊老師的數學課堂、三年級1班袁靜老師的語文課堂,掌握了師生“常態課”的真實水平。

  兩節課聽課后,陳校長與校領導、授課教師于會議室進行交流。討論交流授課過程、備課環節、作業設計等方面存在的優點與不足。積極落實“三新四行動”,提升三六年級教學質量。陳曙光校長在總結講話中表示,推門聽課時隨機聽課,原汁原味,原生態,更能體現教師常態下的備課水平和專業能力,以及駕馭課堂的能力和常規的教學效果。習他人優秀經驗,找問題、改不足。

  教學是學校發展的生命線。推門聽課既能對教師起到一定的督促作用,又能直接了解師情學情,準確把握教師課堂教學的優缺點,有利于學校教學策略的適時調整。從而樹立“向課堂要質量”的意識,全面提升教學效果,助推高效課堂。


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