勤于實踐，方能磨礪課堂；深度研討，才能柳暗花明。為提高我校數學教學質量，進一步提升教師的教學能力，更準確的把握教學方向，2024年3月13日下午在棠張鎮實驗小學瑯溪校區錄播室舉行數學教研活動暨周艷小學數學名師工作室第五次教學研討活動，全體數學教師參與全程活動。
  首先由殷俊雅老師新授的《認識平面圖形》一課，課堂設計層層遞進，步步“精”心，課堂緊扣新課標要求，各環節緊湊有序，教學重難點突出，注重課本知識間的體系，測重于課堂活動，充分發揮學生的主體地位，通過講練結合，引導學生在思考中主動探究，激發學生主動學習的熱情。
  教而不研則淺，研而不教則空。課后，組內教師積極交流，周艷主任從課的三個主要環節，動手摸一摸，畫一畫，給出標準圖形對本課進行了評析，對殷老師的課給與了肯定，同時指出教學要注重知識直間的聯系，提升學生數學素養，展現課堂的扎實與嚴謹。給本次教研活動的開展無論是執教者還是觀課者都受益匪淺。
  最后，沙莉主任對本次教研活動進行總結，對教學細節提出了更高的要求，對課堂提效指明了方向。
  教而有研則深，研而有悟則進。教無止境，學亦有益。每一次教研都是一次成長。讓我們在思考和實踐中前行，保持對教育的熱情，數學組的教師攜手前進，一起加油！