在《平凡的世界》中，有一段話：“書籍可以把他從沉重的生活中拉出來，使他的精神不致被勞動壓得麻木不仁。通過不斷地讀書，他認識到，只有一個人對世界了解得更廣大，對人生看得更深刻，那么，他才有可能對自己所處的艱難和困苦有更高意義的理解；甚至也會心平氣靜地對待歡樂和幸福?！?br />   2024年3月1日，“耕”讀書社第三組開展教師讀書分享活動。
  好書推薦：《活著》——余華
  推薦人：范德豹校長
  內容簡介：
  《活著》是中國當代作家余華創作的長篇虛構小說，首次發表于《收獲》1992年第6期。
  《活著》講述了在大時代背景下，隨著內戰、三反五反、大躍進、“文化大革命”等社會變革，徐福貴的人生和家庭不斷經受著苦難，到了最后所有親人都先后離他而去，僅剩下年老的他和一頭老牛相依為命。小說以普通、平實的故事情節講述了在急劇變革的時代中福貴的不幸遭遇和坎坷命運，在冷靜的筆觸中展現了生命的意義和存在的價值，揭示了命運的無奈，與生活的不可捉摸。
  1994年，改編自該小說的同名劇情片《活著》上映，由張藝謀執導，葛優、鞏俐等主演，1998年7月，《活著》獲得意大利“格林扎納·卡佛”文學獎。
  范校長說，《活著》是一本有生命、有感染力的書，這本書表面上叫《活著》，可實際上，大家最后都死了。
  范校長根據本書，立足于“抗·爭”作為人生永恒主題，深入剖析生活之無常與堅韌特質。
  《活著》寫出了福貴對苦難的承受能力，對世界樂觀的態度。人是為活著本身而活著的，而不是為了活著之外的任何事物所活著。它展現了一個又一個人的死亡過程，掀起一波又一波無邊無際的苦難波浪，表現了一種面對死亡過程的可能的態度。福貴的人生歷程引人深思生命之價值，同時領略生命之頑強與希望之光。
最后，范校長以《卜算子·自嘲》一詞為本場分享活動畫上句號，觸發了一場讀者們持久且深入的反思。
  余秋雨曾說過：“閱讀最大的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾?！弊x書可以讓人體驗上千種人生。不讀書的人只能活一次，我們不能延續生命的長度，但可以增加生命的寬度和厚度，而讀書就是最好的方法。