古人云：“一日不讀書，言語無味；三日不讀書，面目可憎。”讀書是教師最好的修行，教師的專業成長離不開書籍的浸潤。3月22日上午，大許太山小學舉行教師讀書分享活動。
  分享會上，老師們圍繞所讀書目的精彩內容，結合自身的工作實際和生活體驗，從不同角度暢談自己讀書的所思所想、所感所悟。
  一、《在乎每一只鳥》 
  周怡然老師分享的是周明老師的著作——《在乎每一只鳥》。作為一名二十余年來辛勤耕耘在中學教育田園里的教育工作者，本書作者通過對自身在教學實踐與生活中所讀、所見的不斷反思，記錄自己對育人這件事的所思所想。無論是教師、教育管理者還是家長，都能夠從本書中獲得關于如何優化教育實踐的一些感悟。
  二、《額爾古納河右岸》
  王躍魯老師分享的是茅盾文學獎獲獎作品《額爾古納河右岸》。作家遲子建采用自述的形式，以簡約溫婉的語言描述了一群生活在額爾古納河右岸的鄂溫克人，用壯闊如史詩般的場景勾畫了一幅少數民族艱難生存又飽含深情的華麗畫卷。王老師的分享讓我們感受到了的純樸，對這片森林深沉的愛，并且用生命讓這民族的精神如月光般皎潔，如樂章般源遠流長。
  三、《刻意練習》
  張成老師給大家帶來的是《刻意練習》讀書感悟。這是一本什么時候看都不算晚的書，從新手到大師，從平凡到卓越，我們能做的是什么，我們應該怎樣做，都在這本書中得到了解答。張老師告訴大家：學習不應該成為流水線上沒有方法的簡單重復，大腦也不是控制提線木偶的發動機，比起漫無目的地機械重復1萬小時，搞懂大腦工作的底層邏輯后的“刻意練習”才是更高效的學習。
  最后，梁媛校長對本次讀書分享會進行了總結講話。她高度贊賞了老師們的精彩分享，特別指出他們不僅認真閱讀，還深入思考，表達清晰，善于歸納總結。她倡議全體教師要積極培養愛讀書、讀好書的習慣，從閱讀中汲取智慧和力量，尋找解決問題的方法和策略，以此推動自身的專業成長。
  陽春三月萬物蘇，歲月沉香悅時光。本次讀書分享會，不僅是一次知識的交流，也是一次心靈的碰撞。深耕閱讀路，聞得百花香，讓我們與書籍相伴，在閱讀中豐盈，在文字中提升。