要做教育者，首先要做“讀書人”——始于讀，發(fā)于思，成于行，成為學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范。作為教書育人的我們，更會(huì)一致承認(rèn)：閱讀是教師成長(zhǎng)路上最好的修行。
  因此，何橋中心小學(xué)金寨路校區(qū)在3月27日開展了青年教師的讀書分享活動(dòng)，活動(dòng)由李微微主任主持，老師們暢所欲言，分享自己的讀書感悟。
  滿旋旋老師給大家分享了《遇見未知的自己》，書中有句話特別經(jīng)典，它說：“世界上有三件事，老天的事，我的事，他人的事”。我們很多情緒往往來源于錯(cuò)誤地把他人的事當(dāng)成了自己的事，當(dāng)你無法掌控的時(shí)候，你就產(chǎn)生了情緒。所以當(dāng)情緒來臨的時(shí)候我們要學(xué)會(huì)臣服、正視和接納，而不是去排斥、批判和壓抑，我們要允許情緒的存在，它會(huì)來，一樣也會(huì)走。
  翟妍老師給大家分享了《兒童教育心理學(xué)》，翟老師結(jié)合自己的工作與生活經(jīng)驗(yàn)向我們分享了如何正確引導(dǎo)和教育兒童。對(duì)于兒童來說，懶惰是一個(gè)屏障，可以隱藏兒童缺乏自信心的事實(shí)，嚴(yán)厲的懲罰無法讓他變得勤奮，讓孩子去做力所能及的任務(wù)，完成這些任務(wù)后，他會(huì)對(duì)自己更有信心。教育兒童，首先要了解兒童，要從多方面挖掘兒童不良行為背后潛在的原因！
  讀書是教師最好的修行，也是教師“最長(zhǎng)遠(yuǎn)的備課”。一場(chǎng)在閱讀中成長(zhǎng)，在分享中收獲，在交流中啟迪的閱讀分享讓老師們意猶未盡。閱讀的腳步永不停歇，讓我們一起潛心閱讀，讓讀書成為習(xí)慣，讓書香滋養(yǎng)生命，讓閱讀與思考在教育教學(xué)中遇見最美的成長(zhǎng)！