追琢他山石，方圓一勺深。抱真唯守墨，求用每虛心。教是研之基礎，研乃教之利器。為深入貫徹落實“雙減”政策、課程改革、新課標要求，進一步更新教學思路，優化教學設計，促進教師專業發展。2024年3月26日，徐州市柳新鎮蘇家小學開展了常規校內語文教研活動。
  本次活動由韓校長主持，全體語文老師共同參與。
  3月26日早上第一節課，韓校長和學校全體語文老師齊聚二年級2班，共同聆聽汪靜老師執教的《中國美食》。
  《中國美食》是部編版二年級下冊第三單元的一篇識字課。本單元的單元主體是“傳統文化”。《中國美食》展示了中國菜肴和主食的多樣化，激發了學生了解中國美食的欲望。課文非常貼近孩子們的生活，汪老師準備的非常充分，設計精心，環環相扣，運用精美的課件、醒目的板書、親切的話語、優美的體態語言把枯燥的識字課上的趣味盎然，整堂課，課堂氛圍活躍，學生情緒高漲，興致勃勃，每個孩子都參與到課堂中真正做到快樂學習、高效學習。
  課堂上，汪老師引導學生用多種形式的識字、學詞，并引導學生發現草字頭的字和植物有關，以及四點底的字和火字旁的字之間的關聯，讓孩子們通過賞美食、說美食、從而了解中國飲食文化的特點，感受到中華美食的博大精深。汪老師精煉的語言，扎實的基本功，抑揚頓挫的語調，和諧融洽的課堂氛圍，都能讓學生學習起來毫不費力。
  緊接著，是三年一班趙菲菲老師執教的《紙的發明》。
  本單元的人文主題“中華優秀傳統文化”。上課伊始，趙老師便以圖片的形式向學生們展現了中國古代四大發明，，通過導學案的設計，串聯了四個小任務，極大地激發了學生的學習興趣。在合作共學中，學生們巧用思維導圖，了解造紙術的發展歷程，讓學生身臨其境感受中華傳統文化的魅力。
  三年級2班葉嘉儀老師帶來了一堂生動活潑的《花鐘》。
  《花鐘》是統編教材小學語文三年級下冊第四單元觀察與發現的第一篇精讀課文。葉老師根據學生的年齡特點，設計了精美的板書，五彩繽紛的花的圖片，一下子把學生們帶入了花的世界，中間穿插著充滿童真童趣的語言，讓學生充分發揮想象，入情入境，積極發言，有序表達。
  葉老師在教學中，還利用多媒體出示圖片理解詞語，直觀形象，學生容易接受。課堂上注重多種形式朗讀，小組合作，課堂氣氛較好。
  葉老師課前準備充分，師生合作，小組合作討論這個環節設計巧妙，讓學生根據花開的時間貼花朵，加深課文的理解，又培養了學生的動手能力。教師的基本功扎實，課堂上的點評語言非常豐富。
  課程結束了，但是學習沒有結束，課后語文組老師及時評課，各抒己見，集思廣益，對課堂中的亮點給予充分的肯定，也指出不足之處。
  最后，就本次公開課，韓校長進行了總結發言。
  韓校長總結到：水本無華，相撞而生漣漪；石本無火，相擊而生靈光。心靈的碰撞，靈感的生發，即是教研的意義所在。相信在以后的教研活動中，會涌現出更多的精彩課堂，激起更多智慧的火花。我們深研促優，用心情托舉孩子們美好的明天！