為了進一步提升柳新鎮新橋實驗小學數學教研組教師的教學能力和學生的學習力，自我揚鞭，自覺奮蹄，提質增效。同時加強老師間的溝通、學習和合作，共同探索目標導學和數學建模理念下提高課堂教學效益的新思路、新途徑和新方法。3月29日下午，數學教研組每周一次的教研活動如期開展。
《整十數加減整十數》的內容是蘇教版一年級下冊第四單元第一課時的教學內容，付老師首先通過趣味大闖關復習已學知識，以學生喜聞樂見的情景圖引入新課，在新課講授環節中，付老師讓學生在具體的情境中自主提出問題并列出算式。教學期間，學生認真聽講，課堂秩序井然有序。小組合作通過擺一擺，撥一撥，想想怎樣計算整十數加減整十數，學生進行匯報交流，進而揭示算理。
課后，數學教研組組長李靜老師首先對付老師的課堂給予充分肯定，所有數學老師分別對付老師的教學提出了改進的建議。李靜老師強調了在數學教學中教師要注意以下幾點：第一，遵循第一學段學生的思維特點和認知規律，為學生提供生動有趣的活動；第二，充分利用課堂提高學生的數學表達與交流能力，通過實際的操作活動激發孩子的語言表達能力；第三，深入研讀新課標，在實際教學中理解并滲透課標理念。
活動最后，王主任對本次活動作總結，她勉勵數學組教師多學習，深入鉆研新課標，多思考，深度研究教材，多實踐反復打磨新課堂，不斷提升數學專業素養，切實提高課堂教學質量。
供稿：滕文婷
