“欲求教書好，先做讀書人?！遍喿x是教師成長的必由之路。為了營造良好的閱讀氛圍，分享閱讀經(jīng)驗，提升教育智慧。4月19日上午，大許太山小學讀書團隊的教師們齊聚會議室，開展讀書分享活動。
  首先，朱翠蘭老師向大家分享閱讀《自我賦能——教師的成長關鍵與修煉》這本書的收獲。朱老師通過閱讀這本書深刻體會到作為一名教師，我們要在教育思辨中生長、在教育細節(jié)中修行、在教育閱讀中明亮、在提升格局中突圍，關注自我的成長，進行自我賦能。閱讀，是教師一輩子的修行。路漫漫其修遠兮，我們應保持潛心、靜心和精心，堅持閱讀，不斷自我賦能，促進自身成長。
  接著，大家一同觀看了江蘇省特級教師管建剛在銅山區(qū)讀書峰會上的精彩分享——《學生不開小差的秘密》。管老師在分享中并沒有直言如何不開小差，而是反其道而言之：學生當今開小差的現(xiàn)象有多嚴重，為什么會開小差，造成學生開小差的主要原因是什么？給老師們留下深深的思考。
  最后，梁媛校長就本次讀書分享做總結發(fā)言。她鼓勵年輕教師要學會閱讀，要積極參與不同類型的讀書分享會，多嘗試發(fā)表自己的見解。在教學之余，也要做到廣泛閱讀，青年教師不僅要拓寬知識面，也要為跨學科教學打好堅實的基礎。每一位老師都要做到知行合一，在教育崗位上發(fā)光發(fā)熱。
  讀書學習，胸懷世界；立德樹人，成就未來。本次讀書分享活動，再一次把老師們的讀書熱情推向高潮。在今后每一個氤氳著濃濃書香的日子里，愿每一位教師都能與書攜手，用閱讀的溫度撐起成長的高度，做一個有厚度、有高度的教師。