虞永平教授說:“課程就在幼兒園的生活中，就在幼兒的行動里，就在發(fā)現(xiàn)和解決問題的過程中。”為了幫助教師們樹立正確的課程觀，進(jìn)一步提升其課程實(shí)施能力，2024年4月26日，鄭集鎮(zhèn)中心幼兒園組織開展了以“追隨兒童視角，展現(xiàn)課程本真”為主題的聯(lián)合研修，馬坡鎮(zhèn)前八段幼兒園教師積極參加本次活動，與第一片區(qū)的各鎮(zhèn)教師一起聚焦課程故事，共研共學(xué)。

  鄭集鎮(zhèn)中心幼兒園教研員分享了“什么是課程故事？”、“如何撰寫課程故事？”、“教師在課程故事中扮演怎樣的角色？”讓教師們了解如何以清晰的脈絡(luò)呈現(xiàn)活動流程，如何捕捉、提煉課程故事內(nèi)容，如何從幼兒言行舉止中分析幼兒的心理特征與能力發(fā)展水平，懂得撰寫課程故事的相關(guān)方式，體會課程的無限魅力。

  本次聯(lián)合教研活動，老師們領(lǐng)會了課程故事的意義和撰寫的方法，明白了課程故事是追隨兒童的興趣，支持兒童的探究或解決心中想法的途徑。也提高了老師們對課程故事的理解、反思和評價的能力，不斷豐盈課程實(shí)施，與幼兒共同生成更精彩、有價值的課程故事。

撰稿:胡悅

攝影:胡悅

審核:王笑菊

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