為了如實地評價教學質量，全面分析教學現狀，查找、發現問題積累成功經驗，促進教學發展，近日，棠張鎮牌坊小學召開了期中教學質量分析會。
首先，學科教研組長向參會老師分析各班期中考試成績的統計情況，詳細分析了各科教學中的亮點與不足。接著，各班教師就本次考試中出現的問題及今后的教學策略進行了交流，從命題的特點、學生答卷情況、取得的成績、存在的不足和問題進行了具體、全面、客觀的分析和評價。通過對學科的優秀率、合格率、班級間的對比等方面的詳實數據進行橫向、縱向比較，就如何提高教學質量進行了激烈的討論, 并對下一步工作提出了一些切實有效的改進措施。
語文教師提出語文教學要注重培養學生的閱讀習慣，增加閱讀量；數學教師表示在今后的數學教學中要注重學生計算能力的培養，做到“堂堂練”，以此來提升學生的數學成績；英語教師表示要提高學生聽力水平，加大學生英語閱讀能力和理解能力；科學教師表示在今后的教學中要抓個人學自習等能夠利用的時間，進行有效教學。
最后，學校詳細分析各班期中考試成績的整體情況，并對數據背后的原因作了深入的剖析與探討，針對存在的問題提出了切實可行的教學建議和意見，在肯定教學方面取得的成績的同時，客觀地指出了教學中存在的問題，同時給老師們提出了切實可行的教學策略:要繼續認真鉆研教材上好每一堂課教學中，要注重重難點的把握，努力提高課堂的實效性；注重作業的布置、批改和訂正；對學生進行好的學習習慣和考試習慣的訓練和培養，要進一步提優補差，縮短班級學生之間的差距，加強各方面協調等。
通過本次期中考試質量分析會，我們進一步明確了奮斗的目標，努力讓學生的能力得到全面發展，相信在今后的教學時間里，教師們一定會優化教學，完善教學管理，查缺補漏，全面提高教學質量，更加明確了努力的方向。
