2024年4月28日，新區實驗小學“數說新宇”數學教研組代表桑云老師參加“徐州市首屆優秀教研組”頒獎活動，并作了“架構“四共”體系，賦能教研新樣態”為主題的經驗匯報。桑老師從以下四個方面做了匯報：

  一、共情。是理解，是包容，是融合，是形成一種積極向上的力量。那有了情感的共鳴后，我們要以數學教育的目標來作為我們的力量最終實現了：由一個人到一群人的成長，由一棵樹到一片森林的生長，由我們銅山區新區實小這個數學團隊的發展引領一個學校，一個集團，乃至一個區域的的發展。這就是我們“共情”的目標。

  二、共研。首先要架構“共研”的體系。其次開展有“主題’的教研活動。

  我們分別以“數與代數”“圖形與幾何”“統計與概率領域”為主題，分別開展了共上、共讀、共議、共寫的系列活動，讓共研有了深度，有了溫度，有了梯度。

  共享。共享是一種方法，一種態度，也是一種力量。在我們的團隊中，共享不僅是一種理念，更是我們實現共同成長的重要途徑。共享是我們團隊實現共同成長的重要途徑。通過智慧共享、資源共享和經驗共享，我們可以匯聚團隊的力量，形成更強大的教學合力，為學生的成長和發展貢獻更多的智慧和力量。