陶行之先生曾說：“勞動教育的目的，在謀手腦相長，以增進自立之能力，獲得事物之真知及了解勞動者之甘苦。”勞動即生活，生活即教育。為弘揚勞動精神、增強勞動意識、凝聚奮進力量；引導廣大學生崇尚勞動、熱愛勞動、尊重勞動，爭做新時代的奮斗者，推進學校勞動教育高質量發展，星光小學榮盛城分校號召全體學生利用課后時間、假期等進行了一系列豐富多彩的勞動實踐活動。
俗話說：“種瓜得瓜，種豆得豆”，春光無限好，低年級的小朋友這回可過了實實在在的“種豆癮”！一起去看看吧！
大家選種、裝缸、澆水，忙得不亦樂乎！
用自己的雙手創造美好；用自己的勞動譜寫精彩；用自己的付出遇見成長。
豆子的種類有很多。各種豆子的差異性也很大，“好奇是入門的鑰匙”，小朋友說從種下這顆植物開始，我就充滿著好奇的的心情，想看看它會忽然一天天長大的。但是到了第四天.我就開始有點偷懶了，不是忘記澆水，就是忘記觀察和記錄了'。爸爸跟我說：“做事一定要堅持，你不堅持，前面的努力都會半途而廢。”我堅持下去了，看到小苗生長了，大自然真的很奇妙啊!
孩子們要好好愛護你們的豆寶寶，也要堅持寫觀察日記，期待豆子寶寶們生根發芽，結出屬于你們自己的勝利果實呀！
“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。”中年級有的同學揮舞著手中的鏟子挖坑，有的同學栽培。大家用自己的辛勞和汗水播撒著一片新綠，熱火朝天的場面讓大家似乎已經看見：在輕柔的春風中，自己親手種下的種子，沐浴雨露，茁壯成長。
高年級的同學在教師的指導下，積極參與展現出了不怕臟、不怕累的精神，認真細致、干勁十足，孩子們邊澆水邊談論著這些花的名字和特點，有的還蹲下來仔細觀察花瓣和葉片，仿佛在進行一場有趣的自然探索。
本次勞動種植活動，讓學生們在實踐中了解種植技術，掌握種植技能，感受到勞動的艱辛與樂趣，樹立了正確的勞動觀念，養成了熱愛勞動、勤于勞動的良好習慣。榮盛城小學讓每一位孩子全面、陽光、健康發展。
