兒童行為觀察與分析是幫助教師認識幼兒、改變兒童觀、教育觀的主要方式，也是教師預設、優化、調整課程的重要依據。為進一步倡導廣大幼兒園教師掌握兒童行為觀察的方法，形成常態的觀察習慣，提升日常觀察分析與支持水平，銅山區教育學前科組織開展幼兒教師行為觀察記錄培訓活動，劉集鎮東風幼兒園組織骨干教師參加此次培訓活動。

  活動過程中，陸楠教授詳細講解了《幼兒行為觀察與反思》，通過案例剖析了老師們現階段在幼兒行為觀察與分析中存在的問題，并進行了講解與分析， 全體教師認真聆聽、記錄，對于幼兒觀察記錄，有了更進一步的了解，也為自己在觀察記錄中遇到的問題和疑惑找到了答案。

  幼兒行為觀察與分析是教師必備的能力，是讀懂兒童的重要法寶，也是教師專業成長的重要途徑。通過本次集中高效的專題培訓，劉集鎮東風幼兒園將在實踐中逐步內化、感悟，從而進一步提升觀察能力和教育教學能力，為支持兒童獲得豐富的經驗提供一切可能性，成為兒童學習活動的支持者、合作者、引導者。

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