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【匯文雙減、三新四行動】 校際聯動促發展,協作交流共提升——徐州市匯文小學、王新莊小學聯合教研活動
信息來自:彭城教育網    發布時間:2024-05-23 10:33:00    閱讀量:17152次
[摘要]:徐州教育:聯合教研,聚焦有生命力的課堂;以課促研,引領教師拔節生長。為落實“三新四行動”,探索高效課堂,推動教學教研工作深入開展,5月22日下午,徐州市匯文小學聯合徐州市王新莊小學

  聯合教研,聚焦有生命力的課堂;以課促研,引領教師拔節生長。為落實“三新四行動”,探索高效課堂,推動教學教研工作深入開展,5月22日下午,徐州市匯文小學聯合徐州市王新莊小學舉行了主題為“校際聯動促發展,協作交流共提升”校際聯盟送課教研活動,活動在徐州市匯文小學開展。

  參與此次活動的領導和老師有:匯文小學張滿意校長、張尊才校長、王新莊小學史茹茹主任、匯文小學教研組長劉潔老師、匯文小學全體數學老師。王新莊沈慶歡、張詩琦兩位執教。

  張詩琦老師執教的是二年級下冊《數據的收集與整理》一課。張老師的這節課充分體現了學生的主體地位,讓學生在探究中親歷知識形成的過程。學生的觀察、猜想、探索和創新等其他各方面能力都能得到有效地開發和鍛煉。本節課最大的亮點是張老師突破常規的數據收集與整理的上課方式,在小組討論中,學生可以在小組內發表自己的見解,傾聽同學的想法,不斷調整自己的方案,經歷數據整理的過程,最后張老師還讓小組代表把自己的方案在實物投影儀上展示出來。學生不但獲得了成功的體驗,而且提高了學生的解決數學問題的能力,同時也學會了合作交流。這節課充分體現了課堂結構上是“學”與“練”的結合體,使數學的三維目標真正得到落實。

  沈慶歡老師執教的是三年級下冊《數據的收集整理與匯總》。沈老師這節課以活動為抓手,讓學生明白數據的收集和整理是出于解決問題的需要,有效地把數學學習融入平常的日常生活之中,這更好地激發學生的內驅力、激活學生的已有經驗。沈老師引領學生回顧集體生日會環節,讓學生親身經歷了小組收集數據,小組交流匯總、年級匯總匯報的過程,初步學會先分組再匯總的統計方法,明白調查對象不同,調查結果也不一定相同。接著通過轉換統計標準,讓學生明白統計標準不同,統計結果也不一定相同。在后續學習中“擲色子”游戲讓學生進一步體會到數據的隨機性。雖然每次收集的數據不同,但只要有足夠的數據就可能從中發現規律或得出結論。這節課充分展現了以學生為主體,讓學生在實踐中體悟,在實踐中總結學習的理念,真正體現了新課標的要求。

  校際聯合活動的目的在于融合各校之間的教育優勢,搭建學校間共同發展、齊頭并進的教育平臺。此次活動是以課為載體,分享優質資源,解決教育教學中的共性問題,促進聯盟校之間的思維碰撞、理念溝通。聯合教研,聚焦有生命力的課堂,有效落實三新四行動,為教師成長、學生發展探索出更加廣闊的空間。


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